自分の顔の下書きが終わった人から彫刻刀で板を彫っていきます。安全に気を付けて、納得いく作品にしてくださいね！

４年生は木材を彫刻刀で彫り、「自分の顔」を作成していきます。太線のところを彫っていくので、ペンでしっかりと下絵を描いていました。

学習発表会に向けての歌の練習が始まっています。４年生のいつも元気な声は、歌の時間になっても元気なままです！

鉄の棒ははしっこからどんなふうに熱くなっていくのかを想像して発表しました。いろいろな意見を否定せずに、「あー、なるほどー！」というつぶやきをしていた４年生たちでした♪

　４年生は、支援学級の先生から、「心のバリアフリ−」について話を聞きました。
　みんながみんなのことを知ろうとして、支え合うことが心のバリアフリーの考え方なのですが、４年生の人たちは、たくさんの人がそれを実践できています♪
　一人ひとりが、心のバリアフリーをこれからも実践することで、バリア（障壁）のない学校・社会をつくっていってほしいです！

４年生は音楽の時間に、「ソーラン節」を聞きました。ただ聞くだけでは面白くないので、太鼓を列ごとにたたき、座っている人たちは、「ソーラン、ソーラン！」「どっこいしょーどっこいしょ！」と声を合わせていました。とても元気なソーラン節でした♪

４年生は理科の学習で「冬探し」をしました。冬芽をタブレットで撮影している人がたくさんいる中、畑に行ったり、土の湿ったところに行って生き物を探している人もチラホラ。どんな冬が見つかったかな？

３学期の体育は、高学年は走り高跳びを体育館で行います。リズムよく助走をして、ゴム紐をまたぎ跳びします。足をしっかりと上げて、ひっかからないように跳びましょう！

３学期は、５分間走をどの学年も行います。
今日は４年生が５分間走り、ペアの人にどれだけ走れたかの記録をとってもらっていました。
「がんばれー！」「あと１分！」「あと１周いこー！」と応援の声が止まない元気な４年生たちでした♪