最新更新日:2024/07/29 | |
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4年生 47個との戦い
都道府県名を漢字で書き、都道府県名を使った作文をしました。ローマ字で都道府県を書く練習もしました。47個の都道府県、しっかり覚えましょうね!
4年生 漢字辞典で
国語の時間に、漢字辞典で、自分の名前に使われている漢字の意味を調べました。お家の方がどんな思いでこの名前をつけてくれたのか、と想像しながら調べていました。
4年生でも実習生ががんばっています!
4年生に入っている教育実習生が、算数の授業をしました。子どもたちの意見を聞いて、つないで、まとめていく形ができていました。4年生の子どもたちは、実習生のがんばりに応えようとしていました!
6月12日 4年生 今池水みらいセンターへ 1
4年生は、今日は、今池水みらいセンターまで「水」について学びに行きました。
4年生 今池水みらいセンターへ 2
「ここにある9つのポンプを動かすと、何秒で学校のプールがいっぱいになるでしょう?」
1. 5時間 2. 50分 3. 5分 4. 5秒 というクイズの答えに、みんな驚いていました! 正解は「4の5秒」だそうです! 4年生 今池水みらいセンターへ 3
いろいろな施設をまわり、説明を聞いてきました。「微生物が水をきれいにしている」ということにも驚きの声があがっていました!
最後みんなが集まってから「下水道はかせ認定証」をセンターの方にいただきました。ふだんあまり考えなかった「水」についてしっかり考えられた日となりました♪ 6月9日 4年 水道出前授業
松原市の上下水道部の方々から、水道水のできるまでや、節水の大切さなどを実験やビデオを交えて説明してくれました。
子どもたちは、実際に川の水の中の汚れを取り除く方法や、水道水の塩素を確認する方法を体験的に学んでいました。 感想からは、「こんな大変な事をして水ができているのに驚きました。」「水を大切に使おうと思った」など、多くの考えが出ていました。 6月8日 4年生のがんばり、大いに認められる!
国語科の講師の先生に来ていただき、研究授業を行いました。4年生で、ふせんを使いながら自分の考えを深める授業をしました。
国語科研究授業・・・力を出し切れた4年生!
たくさんの先生に囲まれて緊張する人もいましたが、自分の考えをしっかりと相手に伝え、しっかりそれを聞いて、自分の考えを深めるという今日の授業の目標をたくさんの人がやりきっていました。講師の先生も4年生の姿をとっても褒めてくださいました!
4年生 完成に向けて着々と
理科の時間のプロペラカーづくりが進んでいます。「タイヤははさみで切らないとガタガタして遅くなっちゃうからね」と先生から聞くと、慎重かつ丁寧にパチンとはさみで切る4年生たちでした!
4年生 自分の考えをより深めるために
自分の好きな物を、より具体的に伝えるために、グループでたくさん好きな物について質問してもらいました。質問はふせんに書いてもらっているので、あとでもらって、嬉しそうにしながら、自分の考えをより深めていました!
4年生 プロペラカー作成中
モーターと導線をつないで、プロペラカーの作成に向けて準備を進めています。細かい作業ですが、助け合ってがんばりましょう!
4年生 リコーダーの上達が早いです!
4年生の音楽の時間になると、エーデルワイスのさわやかな音色が校内に響きます。教室の中は、みんながみんな主役のオーケストラでした♪
4年生 本読みのレベルがあがっています!
説明文の本読みを班ごとにしています。本の持ち方がきれいで、声もよく出ていました。高学年らしくなってきましたよ!
4年生 国語の時間
教科書の文章を短く分けてバラバラにした短冊を配り、「どの順番で教科書に書かれているか」考えました。「この言葉があるから・・・」「最後はこれだと思う」といろいろと書かれている言葉を根拠にしながら並べ替えていました。最後は、正しい並び方にしてノートに貼りました。
4年生 遠足 1
今日は4年生の遠足の日でした。大阪市立科学館まで電車を乗り継いでいきました。
まずはプラネタリウムの大きなホールに入りました。初めて見る人もたくさんいて、真っ暗になり、一面の星空になったときの歓声はとても大きかったです! その後は、少し早めのお弁当タイム。広場で班ごとにワイワイしながら食べました♪ 4年生 遠足2
お弁当の後は、科学館の中の見学・体験です。1階から4階までワクワクするような体験コーナーが多く、行列ができるところもありました。しっかり時間はあったので、へとへとになるまで遊べた人も多かったようです!
4年生 遠足3
最後はサイエンスショーです。今日のテーマは「空気」でした。空気の力で重い物を持ち上げたり、吸い上げたりと、驚きに驚きが重なり、科学の世界に興味を持った人もいるのではないかな?と思います。
サイエンスショーが終わった後は、人なつっこい4年生。科学のお兄さんとフレンドリーにタッチしながらお別れしました♪ 学校に帰ってきてからは、疲れているにもかかわらず、たくさんの友だちのがんばりを交流できました! 4年生の様子下:算数の時間に、「3けた÷1けた」の導入をしました。今までやっていた「2けた÷1けた」と同じところに気づけたかな? 4年 遠足の実行委員の練習
みんなの遠足をみんなで作るために、実行委員の人たちが台詞の練習をしています。みんなのために動く人の努力があってこそ、みんなで作る取り組みが成功していくのだと感じました♪
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