上：理科の時間に月の動きの学習をしました。告知をしていたので、8月31日のスーパーブルームーンを見た人もたくさんいました！

下：音楽の時間は、歌とリコーダーをしています。まとまった音になっていて成長を感じました！

「姉の友だちが突然来ることになった。家の中は弟が遊んでいて散らかっている。」という場面。自分が姉だったらどう弟に思いを伝えるかを考えました。ロールプレイをしながら、よりよい気持ちの伝え方について話し合えました！

どちらのクラスも１学期のふりかえりの時間をとっていました。「４年生になって、変わった」とがんばりを褒められている人が、とてもいい笑顔で友だちの気持ちを受け止めていました☆

４年生の恒例企画「お誕生日会」が行われました。おにごやドッジボールを楽しんだあと、「○○さんのいいところは・・・なところです。」と企画係が、一人ひとりに声をかけ、プレゼントを渡していきました♪

めっきりＳＮＳの世界になり、暑中見舞いという文化が薄まってきている中、４年生は、気持ちを直筆の文字と絵にのせて、暑中見舞いを書きました。はがきを初めて書く人もたくさんいました。実際に送る相手の住所を書き、ポストに入れて思いを届けます！

算数の時間にそろばんの学習をしていました。パチパチと珠をはじいて基本的な動きの練習をしました。○億○万という大きな数を表す練習もしていました！
（時代なのか、最近はそろばんを習っている人が少なくなってきている気がします。身につくと様々な生活場面で便利なのですけどね。）

学習室で、お誕生日会のときに贈るプレゼントを企画メンバーが作成していました。もらう人のことを考えて、ていねいに作っていました♪

図工の時間に、光る泥団子をつくります。絵の具で着色しながら進めているのですが、さてさてどんな作品に仕上がるか楽しみです！

４年生は、クロールをコース別で練習しました。どんどん泳ぐコースと、息継ぎにチャレンジコース、基本からしっかりコースの３コースでした。先生がしっかり息継ぎのサポートをして、体の動かし方を伝えていました。

大阪ラヴィッツの方々に来ていただき、ハンドボール体験を行いました。１人ずつゴールに向かってボールを投げてもプロの選手は、全員のボールをブロックしました！その後２人ペアになり、どうしたら入るか作戦を立てて２人で投げるとゴールを決めるペアがいくつか出てきました！最後は６人ペアで一気に投げるということもしながらハンドボールを楽しみました！

曜日の言い方と、教科の言い方を学習しました。その後、班ごとにポイントを集めるゲームをして、盛り上がりました。カードの裏にポイントが書かれていて、大きいポイントだったときは、大盛り上がりの４年生たちでした♪

　ゴミがパッカー車で運ばれてきてから、灰になるまでの流れを実際に見学しました。
　ゴミ処理場で発電もしている事を学び、実際に発電体験をしてどれだけ多くの電気が作られているか体験的に学びました。
　最後は、パソコンでクイズにも挑戦し今日の学びを振り返っていました。

新しい班になる前に、今までいっしょだった班のメンバーへ最後のメッセージを送ります。「ありがとう」にあふれ、ほっこりした時間でした♪

理科の時間に、運動場で生きている、生き物観察をしました。
上：小さいカマキリを見つけて逃がさないようにスケッチをしている人たちです。
中・下：トマトやなすをスケッチしています。

　理科の時間に出来上がりを夢見て作成し続けたプロペラカーが遂に完成しました！
　みんな体育館に集まり、走らせてみました。後半は、端から端まで誰が最初にゴールするかを勝負して盛り上がっていました♪

どの学年でも泳力をつける練習後は、お楽しみの時間です。４年生も宝探しが大好きで、今日は１組対２組でどちらが多くとることができたかを競いました！
（勝負となると、一生懸命になるのか普段顔つけが苦手な人も、ここではできる、という人も低学年にはいます♪）

国語の時間に、いろいろな新聞の、いろいろな特徴について調べました。見る人が見やすいように工夫されているところを探しました。

先生の「イチ．二．サーン！」の声が繰り返されます。
イチで腕を上でそろえて、ニで水の中にしずみ、サンで壁を思いきりけって、けのびばた足の練習です。繰り返し、繰り返し行われました！

　午前中の５年生、１年生のプール指導は、気温と水温の関係で中止になりました。お昼からは、陽も出てきて、温度も上がったので、４年生のみ今日はプールに入ることができました。
　けのびとバタ足を何度もくりかえし、クロールの手の動きをみんなで確認しました。

4年生は国語の授業でＩＣＴとからめて、要約について学習します。
今日は、その第一日目で、要約ってどんなことなのかを体験しました。
むずかしいようですが、意外に簡単にできた人もいました。
楽しみですね！