国語の教科書に落語について書かれているところがあります。今日は、ジェスチャーで相手にわかるように表現できる人が前に立って、何を表現しようとしているかクイズを出し合いました。「ゴルフ」などわかりやすいものもあれば、「木を切る」など難しい動きもあって盛り上がっていました！

　５年生は、工場見学のまとめとしての「ＣＭ作成」を進めています。「ＣＡＮＶＡ」というソフトを使って、プレゼンテーションを工場ごとに作成しています。ＣＭ監督（担任）のチェックもしっかり受けて、より相手に伝わりやすいＣＭ作りに奮闘中です！
　音楽を入れたり、写真を入れたり、スキルがどんどん高まっていく５年生です！

　５年生は、国語の時間、ＳＤＧｓの調べ学習の発表の動画撮りをしていました。考えを広げて、深めていく話し合いを目標にお互いの学びを聞き合っていました。今後、学びを模造紙にまとめていきます。グローバルな５年生です！

上：１組は社会で、自動車が人や環境にやさしく進化していることを学びました。
下：２組は理科で、水が移動するのかを実験しました。その結果がでる間に空気鉄砲を作って楽しみました。

上：１組は社会をしました。自動車が消費者にとどくまでのしくみの学習をしました。
下：２組は道徳をしました。失敗から学ぶ、という話の後、自分があきらめずにチャレンジしたいことをまとめました。

　大阪ラヴィッツというハンドボールチームの方々に来ていただき、５年生はハンドボール体験をしました。「考えてチャレンジすること」「思いきり楽しむこと」という２つの目標をもって、ジャンプシュートの練習を１時間行いました。
　ジャンプシュートができるようになるために、まずは基本のリズムを体に教え込みます・・・

いよいよジャンプシュート練習です。１人ずつ練習したことを考えてチャレンジしていました！５年生の先生もナイスシュートでした！

キーパーをつけて１人ずつ投げました。なかなか入らないけど、うまく狙えた人は、入れていました！みんなから大きな拍手をもらっていました！ぶれてますが、先生も見事シュート成功です！

　キーパーをつけても、投げるのが１人じゃなかなか入らない・・・じゃあ３人同時に投げていいからうまく投げよう！となり、３人で投げました！いいところにどんどん投げられたらさすがのキーパーも全部止めるのは難しいです！　
　最後は、５人同時に投げて、ゴールをねらいました！
　普段あまりできないスポーツを体験できて、「楽しかった！」という感想もたくさん聞けました。大阪ラヴィッツのみなさん、ありがとうございました！

教科書の内容を少し発展させて、ＳＤＧｓについて学ぶ５年生たち。「ジェンダー平等のジェンダーって何？」などの質問に子どもたちはいろいろと答えていました。まずは「知る」ことから「自分に何ができるか」を考えていきます。

５年生は廊下で、自分の歩幅を求めるために、歩幅の平均を求めていました。１０歩でどれだけ進むかをメジャーで測り、計算をしました。うまく計算できたかな？

　５年生は、様々な準備をして、１０カ所それぞれの工場に見学に行きました。もちろん教師なしで子どもたちだけのグループもたくさんありました。あいさつ、聞き取り、写真撮影、質問、感想をやりきって帰ってきた５年生はどこかほこらしげでした！

工場見学から帰ってきた５年生達は、聞いてきた情報をさっそくＣＭ企画書に書き足したり、修正したりする作業をしました。自分たちで撮ってきた写真は、自分たちでレイアウトしていくようです！