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最新更新日:2024/07/29 |
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5年生 小麦はどこから?
社会の時間、食物自給率のグラフの学習です。日本で生産される小麦がほぼゼロに近いという現実から、「じゃあどうしてみんなパンとか麺とか食べられるの?」という質問に、いつも元気いっぱいの5年生は、「聞いて聞いて」の状態でした♪
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の様子
上:1学期の総合学習が終わり、考えたことや思ったことを交流する時間をとりました。「将来の自分」を見据えて、今の自分ががんばっていることや、今後がんばりたいことも語り合いました。「わかってほしい」から自分の思いを伝える姿が、とてもかっこいい5年生たちでした!
中・下:昨日6年生が作った波づくりに5年生も挑戦!隣同士離れないようにして、みんなの力で大きな波をつくることができました♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生![]() ![]() 下:クロールテストをしました。たくさんの人が短期間で泳力をあげることができました! ![]() ![]() 5年生 もっているカードは?
英語の時間、4人ペアで、1人が持っているカードに書かれている仕事を当てるゲームをしました。
「Is he a teacher?」という問いかけに、持っているカードにかかれている仕事の絵と合っていたら「Yes,he is!」と答えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 即席もやしナムル完成!
ワクワクの調理実習は、シンプルに「ゆでる」「からめる」の作業で終わる、もやしナムルでした。1時間の授業時間で、準備、実食、片付けまでやりきりました!
(黒板には「料理上手は片付け上手」と書かれていて大事なことだと思いました。) ![]() ![]() ![]() ![]() |
松原市立天美北小学校
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