５年生は総合の時間に「大人が得か、子どもが得か」というお題で、自分の考えを書いて発表していました。
大人が得という意見では、「お金がもらえるしかせげる」「できることがふえる」「昔をなつかしいと思える」などの意見が出ていました。
子どもが得という意見では、「自由に遊べる」「仕事しなくていい」「人生これから長い」などの意見が出ていました。
仕事の学習の導入として、いろいろな考えにふれることができていました！

　５年生の総合学習のテーマは「仕事」です。地域やおうちの人の仕事の内容や、仕事への思いを聞き取りしていきます。この「仕事」というテーマは、１７個の目標のどれに関係が深いかを考えました。そして、どんな学習にしていきたいかも考えました。
「SDGｓは、人のためだけではなく、自分のためや動物のためにもはたらくと思った。」「ぼくたち子どもでもできることはたくさんあるなと思った。」と感想を書いている人もいました。

　５年生は、今日はソフトボール投げと、立ち幅跳びを行いました。子どもたちが先生のサポートをたくさんしてくれていました！
　これまで５年生がおこなっていた体力テストは、今年度から、３．４年生も同じテストをすることになりました。また、詳しいことはお手紙でお知らせいたします。

春の句会を行いました。だれの俳句がすてきかを交流しました。

５年生の図工の時間は、画用紙をカッターで切っていき、自分の名前を表す時間でした。ただ平仮名としてほるのではなく、オリジナルな工夫をしている人がたくさんいました！

　今日は、６年生対象に、全国学力・学習状況調査が行われました。国語・算数・理科を行いました。その後、すくすくウォッチという大阪府が行っているテストも行いました。５年生は、すくすくウォッチのみ行いました。どちらの学年も、終わった後はとても疲れていました。結果の返却は秋頃の予定です。５、６年生のみなさん、お疲れ様でした！

上：５年生の体力テストの一つ、シャトルランを行いました。時間内に２０ｍの往復をいつまでできるかを計る種目です。５年生たちの体力と根性が垣間見えました！

下：理科で花のつくりを調べました。虫眼鏡で花びらの様子を観察し、ピンセットで分解してみて・・・。どんなことに気づいたかな？

自分の決まった係で、係活動を行いました。生活係は、のびた雑草を袋にいっぱい詰めてくれました！新聞係は、学年の新聞を楽しみながら作っていました。遊び係はみんなのために遊びを企画していました。班長さんは、学年の仲間のことについていろいろと話し合っていました。がんばれ、新５年生！

上：新しく転任された先生２人が５年生の担当になりました。新しい先生たちのお話をワクワクしながらも真剣に聞いていた５年生たちでした！
下：６学年の中で一番配る教科書の数が多かった５年生。教科書をかばんにつめるのも大変そうでした！