理科の時間に、顕微鏡を使って、メダカの卵を観察しました。
初めて見る顕微鏡の世界に驚きの表情を浮かべながら、しっかりとノートに記録をしていました。「心臓が動いてた！」とか「目がかわいい！」と楽しそうでした♪

上：仕事の学習の続きをしていました。今日は、ミスチルの「彩り」の歌詞の意味をみんなで味わい、「ここの歌詞はこんな意味があると思う」と交流をしていました。

下：林間のスライドを見ながら、林間へのイメージをふくらませていました。ワクワクが今からおさまりません！

算数の時間、よりきめ細やかに学習ができるように、同じ数にひとクラスを分割して授業を行っています。子どもたちは、「こっちの方が発表しやすい！」とか「こっちの方が聞きやすい！」と思っているみたいです。

上：社会の時間、わかったことを当てて、当ててとねだるように手を挙げる元気な５年生です！

中・下：今日は掃除の日ではないのに、掃除をしている５年生。理由を聞いたら、「よごれていたから！」と２人。そんな行動が学校を元気にしてくれています！ありがとう！！

どの学年もマット運動をがんばっています。５年生は前転するときにできるだけ遠くに手をつけて飛ぶように回る、飛び込み前転をしていました。勇気を出して飛ぶまでに時間がかかる人もいました。失敗や痛みを乗り越えて、がんばれ、５年生！

５年生でも同じような「話す力」と「聞く力」をつける学習をしていました。３年生と違うところは、「聞き手」と「話し手」と「記録者」がいるところでした。今日は、自分が話す題を考えていました。

「比例」の学習をしています。「１つの量が変わると、もう１つの量が変わる。」という学習は、今後高校生までずっと続く学習です。立式のための作図から学び、自分でその式になった理由を説明できるようになってほしいです。

　今日は５年生の遠足の日。服部緑地公園までいきました。駅を降りて、左右も上も緑に覆われた道を歩き、まず日本民家集落博物館を訪れました。
　昔の道具をたくさん見たり、合掌造の建物の中でいろりを囲んで昔の人の暮らしを想像したりしました。
　いっぱいいっぱい歩いて・・・

　ようやくお楽しみのお弁当＆おやつタイムです。日陰で班ごとに食べました。みんな食べ終わった後は、遊び企画として、広場で鬼ごっことドッジボールをしました。

　最後は遊具の広場で、いろいろなすべり台をして遊びました。疲れていても、遊具が見えた瞬間に、目が輝き出す人が多かったです♪
　帰りの電車の中はさすがにくたくたに疲れた自分を隠さず眠りに入っていく人もちらほら。乗ってきた人に席を譲ったり、友だちと譲り合ったりする姿もありました。
　学校に帰ってきてからの解散式では、今日のＭＶＰをいつもと変わらず見つけて発表をしている人が何人もいました。
　次回は林間です。周りに気を配り、優しい行動をたくさんできた５年生。さらなる成長を見せてくださいね♪

「働く」という言葉から連想される言葉をつなげていきました。自分一人でやってみて、そのあとみんなで交流していくとあっと言う間に黒板がいっぱいになっていました！

運動会で５年生も活躍できるように、今からバトンパスの練習を進めています。今日は、後ろを見ずにバトンパスができていました！リレーは、バトンパスでだいぶ順位が変わりますから練習あるのみです！