上：企画メンバーが、遊びを企画して学年で遊びました。久しぶりに学年のみんなでけいどろをしていて、先生もいっしょになって走り回っていました☆

下：２学期の学びをふりかえる会をしました。自分の成長だけでなく、友だちの成長もしっかりと見つけられていました♪

国語の時間に、意見文を書いています。自分の主張とそう考えた理由などをまとめます。
例えば、「コンビニは２４時間営業しなくていい」や「音が鳴る信号機を増やすべき」などいろいろなお題で、意見をまとめていました。

ご飯とみそ汁の調理実習２クラス目。煮干しのハラワタ取りのとき「あれ？内臓がないぞう？」と言っている人がいました。…大阪の子ですね☆
ご飯をお鍋で作ることは、炊飯器があるので今後あまりないかもしれません。でも今回お鍋で作ったことは、貴重な経験になったと思います。

２学期の学習も一段落し、今日はスライムを作って遊び…いえ、学習をしました！片栗粉で作ったスライムは、衝撃を加えても変形しないのに、手に乗せているとどんどん変形していく不思議さを体感していました☆手についたスライムを洗い落とすのに苦労していました♪

今日は、午後に５年生、午前に６年生が調理実習をしました。５年生は、ご飯をお鍋で炊き、煮干しダシでみそ汁をつくりました。「煮干しがおいしい！」という声が多かったのが、おもしろかったです♪　準備も片付けも協力してテキパキとできていました！

社会は暮らしやすくなるか、それとも暮らしにくくなるかについて自分の考えをまとめました。その際、今回はグラフのデータを見て想像して考えを書くという方法で書きました。ごみの量のグラフ、固定資産税のグラフなど人それぞれちがうグラフをもとに書いていました。

国語の時間に５年生は古典の学習をしてきました。今日は、児童朝会で覚えた作品を紹介しながら、音読をしました。徒然草、竹取物語、枕草子、平家物語、奥の細道とたくさん覚えられたかっこいい５年生たちでした♪