6年生は、10月31日（火）の5・6時限目に、ドイツから来日したリオパラリンピック金メダリスト（走り幅跳び）のハインリッヒ・ポポフ選手による講演とランニングクリニック体験授業を行いました。ポポフ選手の話で、心に残ったことは、「夢や目標を持ち、自分が今できることを見つけてやることが大事」というでした。実際に競技用義足をつけるところを女子の代表がお手伝いしました。慎重な作業に、周りの子どもたちも見守っていました。また、音のなるパラリンピック金メダルも持たせてもらいました。後半は、芝生広場でランニングのポイントを聞きながら、全員で走り、最後は記念写真をとって終了しました。

10月23日（月）に、6年生は、午後から松原第二中学校で、授業・クラブ体験をしました。授業は、英語・数学・国語・理科・社会・体育・技術・音楽です。数名ずつに分かれて授業を受けました。どの学習も子どもたちが楽しめてワクワクするような内容でした。その後のクラブは、希望により、野球・サッカー・ソフトテニス女子・バレーボール女子・バスケットボール男子、卓球、吹奏楽、家庭科、美術、パソコンにわかれて体験しました。天美南小学校の6年生と一緒でしたが、帰るころには、「仲良くなったよ。」という声を聞くことができました

　９月28日（木）は、雨のため体育館で、ほぼ最後の練習をしました。5・6年生の団体演技は、ソーラン「輝け　はばたけ　天北　わっしょい」です。腰を落とし、大きな掛け声をかけ、力強さをしっかりと表現しています。一人一人の完成度の高さが、5・6年合わせた90人よりもさらに何十倍も力強さを爆発させています。本番は、さらに気持ちが高まりものすごい力強さを増して見ていただけると思います。来ている衣装も見ものです。

　9月8日（金）は、5・6年生が、今年度最後の水泳学習を終えました。ここ数日、天候が悪かったのですが、この日は、良い天気で、気持ちよく泳いでいました。6年生にとっては、小学校での最後のプールでした。少し感慨深いものがあったようです。5年生は、さらに上手に泳げるように来年がんばりましょう。

　6年生は、6月29日（木）の児童朝会で、修学旅行の報告会を行いました。修学旅行にいくまでに学習したこと、実際にヒロシマに行って学習したことや感じたことを報告してくれました。そして、平和学習の中で、しっかりと考えた友だちのこと、家族のこと、自分のことについて、みんなに伝えたいことをしっかりと自分の言葉で伝えてくれました。すばらしい歌と詩の朗読もありました。

6年生は、広島駅から新幹線に乗り新大阪に向かっています。

六年生は、今、宮島で厳島神社・水族館に行き、買い物をしています。

6年生は、修学旅行の２日目を迎えました。朝食を食べて、宮島へ向かいます。

6年生は、食事の後にクラスミーティングをしました。本音で語るを目標に全員が話ました。予定より延びてしまいました。午後10時30分消灯です。今日は、お休みなさい。

6年生は、修学旅行の宿泊場所である世羅別館で、二人の方に聞き取りをしました。その後入浴と食事をします。

6年生は、平和公園ので中で、碑巡りをしています。

6年生は、平和公園で、活動をしています。おにぎり弁当を食べました。爽やかな風が吹いています。慰霊祭をして、平和記念資料館の見学をします。

6月9日 6年生は、ヒロシマ修学旅行に出発します。

　6年生は、6月5日（月）の児童朝会時に修学旅行出発式を行いました。1年生から5年生までに折ってもらった折り鶴をとじて、見せてくれました。とても見事な千羽鶴ができあがりました。リコーダー奏「青い空は」と二部合唱「おりづる」と修学旅行への決意を表明してくれました。6月9日（金）、10日（土）には、ヒロシマを訪れています。たくさんの思い出をつくってくださいね。

　6年生は、5月25日（木）に、大阪大谷大学教授（元小学校長）の中島智子先生から、被爆体験のある佐伯敏子さんについてのお話を聞きました。
　佐伯敏子さんは、ヒロシマで被爆し、母親や兄弟をなくしました。戦後、原爆で亡くなられた方々の遺骨を、生きた証として遺族に届けるという活動を続けてこられました。そして、ご自分の被爆体験を子どもたちを含むいろいろな方々に伝えてこられました。
　中島先生は、37年前に佐伯さんに出会い、力強い生き方に心打たれ、「てるちゃんはいう」「ヒロシマには歳はないんよ」という曲を作曲されました。そして、『佐伯さんのことを子どもたちに伝えたい』という思いで、今でも多くの学校で、佐伯さんの被爆体験を語り継いでおられます。

毎朝のあいさつ運動は、代表委員が1週間担当し、その後、6年生がグループに分かれて引き継いでいます。6年生になって、やってみたいことを話し合って、毎朝のあいさつ運動をすると決めました。午前7時50分から8時までの間ですが、6年生以外の子どもたちも張り切って「おはようございます。」とあいさつをしています。
「あ」　あいさつは、大きな声で　元気よく