６年生がつくった冬の俳句をいくつか紹介します。おもしろさ、自然の美、ぬくもり・・・いろいろな世界観を１７文字でつくる６年生たちです！

　２月に松原市の小学生が集まって、ドッジボール大会があります。６年生が、天北代表として出場します。今日は、いつものドッジとは違う、公式のルールでやってみました。
　「投げた後も線を一歩でも越えたらいけない」とか「いったんゲームが止まったら、ボールを上に挙げる」など慣れないことだらけでしたが、今後の練習で慣れていくと思います！がんばれ、６年生！

　６年生がかいたみんなの平和ポスターが市役所の１階に飾られています。天北からは、努力賞として、岡本さんが受賞しました！　　
　平和、協力、つながり、笑顔・・・いろいろなメッセージが伝わってくる作品です。岡本さん、おめでとう！

　６年生は、「自分が大切にしたいこと」を筆を使って表しました。それぞれの個性があふれていました！

　６年生一人ひとりが、２学期の総合で学んだことをタブレットでまとめ、発表をしていきました。今の自分の強みなどをまとめたり、出会ったゲストの方の生き方から、自分の生き方に取り入れたいことをまとめたりしていました。
　発表の形も中身も６年生らしく、しっかりしていました！

６年生の英語の時間、「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？」とインタビューをして、「Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　〜.」と答える活動をしていました。さすが６年生、スラスラと言える人がほとんどでした！

　今日は６年生、小学校生活最後の遠足の日でした。バスにゆられ、奈良に着き、せんとくんと鹿に出迎えられ、まずは東大寺で集合写真を撮りました。
　（鹿は広島の宮島でも出会っているのですが、「鹿！」「鹿！」とはしゃぐ子どもたちでした♪）

　大仏殿の中に入ると、「大きい！」と素直な声がもれる人が多かったです！残念ながら大仏の鼻の穴と同じ大きさの穴は封鎖中でした…。

　少し早めのお弁当タイムです。ゆっくりおやつを食べることができました。

　しかし、子どもたちの食べ物をねらう鹿たち…。無理に刺激をせず誘導して、じわじわと子どもたちから遠ざける攻防がくり広げられました！

　最後に、班ごとにとってもきれいいだった紅葉と、鹿といっしょに写真を撮って、奈良公園を出ました。
　

　お弁当後、バスにゆられて「橿原市立こども科学館」に行きました。磁石や空気、力や光や音などについての体験コーナーが、楽しみながら学べるように作られていました。１時間ほど遊んで学んだあと、松原に帰りました。
　奈良にいるときは、それほど雨に降られなかったのでいい思い出をたくさん持ち帰ってくれていることと思います！またお話してみてください！
　

　５年生のＣＭ作成と同じく、ＣＡＮＶＡというコンテンツを使って、６年生も総合学習のまとめが始まりました。文字うちの後に、アニメーションをつけたり、飾りをつけたりして、プレゼンテーションを作成しました。今日初めてＣＡＮＶＡを使ったのですが、タブレットに慣れている分、吸収力がすごいです！

　６年生とたんぽぽ学級の人たちの遊び交流が行われました。
　まずは、玉入れをしました。６年生の人たちは、玉をどんどんわたしてあげて楽しませてくれていました。
　次に、つなひきをしました。３回戦行い、２回たんぽぽ学級の人たちが勝ちました！たんぽぽ学級の人たちは、とても喜んでいて「たのしかった！」の声がたくさん聞こえました。

６年生は体育の時間に大縄をしています。昨年からある目標に向かって練習を続けていたので、ほとんどの子が連続で跳べています！かけ声も元気な６年生です！

朝学習の時間に、図書委員会の人たちの読み聞かせがありました。１年生は、２冊の本を読んでもらいました。どの子も静かに聞けていました。

　今日は英語の時間に、天美南小学校とmeetで交流をしました。「What・・・is　this ？」という文で質問ゲームをしました。
　天北からの問題の例です。「What fruits is this?　It was white.　It is red now.」
わかりましたか？正解は「いちご」です。天南の人たちは「It is strawberry.」としっかり答えていました。お互いよく英語力がついています！

有名な絵画を模写した図工の作品が仕上がっていました。力作ぞろいで、美術館のようにも見えました！

上：１組は情報モラルの学習でインターネットの正しい使い方について話し合いました。その後、子どもたちがプログラミングで作ったゲームをお家の方に紹介しました。子どもの力ってすごい！！
下：２組は音楽です。リコーダーで「糸」を演奏しました。難しい音がありますが、さすが6年生です！その後、おうちの方も一緒に歌い、音楽室がほのぼのとあたたかくなりました。

上：１組は英語です。グループで問題を出し合うゲームなどをしました。
下：２組は情報の時間でした。インターネットの正しい使い方を話した後、子どもたちがプログラミングで作成したゲームをお家の方に紹介しました。どれも目を疑う出来映えでした！

　６年生の社会は、明治時代の学習に入っています。「この時代、富岡製糸場ではカイコガの繭を生糸にしてお金をもうけていた」という話をしていました。
　そして、３年生の理科で育てていたカイコガの繭を実際に見て、さわってみました！（さわりたくない人もたくさんいましたけど・・・）

　先週に続いて、６年生の総合学習に、天美北小学校卒業の先輩に来ていただきました。
　部活を通して仲間といっしょにつらいことをのりこえてきたお話をしてくれました。いっぱい遊んでこのメンバーでなかよくなってほしいこと、何でもわかってもらえる仲間をつくってほしいことを語ってくれました。
　その後、熱冷めやらぬうちに、感想とお手紙をランチルームで書きました。
　
　今後、６年生は、どんな夢をもつか、ではなく、どんな生き方をしていきたいかをじっくりと見つめていく学習に入っていきます！