最新更新日:2024/07/05
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学校教育目標「豊かな心をもち、自ら行動できる子どもの育成」

6年生 守り神の誕生です!

図工の時間の「守り神づくり」が完成しました!四角かった紙粘土がここまで立体的に、そしてユーモアにあふれる姿に変化しました。どの人の作品も、本当に守られそうな出来映えです♪
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6年生 「運命」の聞き比べ

音楽の時間に、ベートーベンの「運命」を聞きました。指揮者によって、音色・スピードが違ってくることを聞き比べて感じていました。
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6年生 図工 粘土で守り神?

図工の時間に紙粘土をコネコネして顔の形を作っていました。今後、「守り神」になっていくそうですが、過去の先輩が作った作品を見ると、かなりおもしろい出来映えになっていました。楽しみながら作成してほしいものです!
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6年生 平和学習とSDGs

総合の時間に、世界で起こっている問題と平和学習とのつながりについて考えました。17この目標のいろいろなところと「平和」がリンクしていることを自ら気づき、その気づきをまとめていきました。

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6年生 修学旅行モードへ

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上:国語の時間、「戦争をなくすために」という意見文をかくために、そう考えた根拠となる事実を調べたり、書いたりしました。

下:ナップザックを作成中です。「ミシンとなかよくなられへんわー!」と言う人もいながらワイワイやっていました♪
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6年生 春の俳句作り

国語の時間に春の句会をするために、chromebookで俳句を作りました。先生もいっしょにつくってみんなで俳句を楽しんでいました♪
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学校行事
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