試合前、ドリブルの練習をしました。１０秒間で何回その場でドリブルができるか必死になる人と、それを必死で数える構図がどこのペアでも見られました♪
試合となると、６年生たちは、声をかけあって楽しくプレーをしていました！

今日も松原の先輩に来ていただき、自分の大事にしてきた生き方や、大事にしてほしいことを６年生相手に語っていただきました。本当にポジティブの方で、みんなが明るくなれるお話だったので、自分の不安だったことがすっきりしたという感想を伝えていた人がたくさんいました！　

６年生の３学期の総合学習では、未来の自分を見つめる学習を進めていきます。今日は、松原在中の大学生に来てもらい、これまで大事にしてきたことや、大事にしてほしいことを伝えてくれました。６年生は、「中学生になることがいろいろ不安だったけど、支えてくれる人が必ずいると言ってくれて安心しました。」など、元気をもらった人が多かったです！！ありがとうございました！

今日は６年生がたんぽぽ学級の人たちと遊び交流をしました。各テーブルに一人はたんぽぽ学級の人が入り、クイズをして楽しみました。ホワイトボードに答えをかいて、当たったらポイントがついていくので大盛り上がりでした♪

天北広報「のびる」に掲載する記事として、自分が大切にしている一文字を毛筆で書きました。誰がどんな文字を選んだか楽しみにしていてください！

６年生は、体育の時間に体育館でバスケットボールをしています。パスやドリブルの練習をしてから、ミニゲームをして盛り上がっていました。

３つのヒントを１つずつ英語で伝えて答えを当ててもらう「これは何でしょうクイズ」を作っています。わからない言葉はタブレットで調べたり、先生に聞いたりして、作文をしました。英語のレベルがかなりアップしています！

社会の時間に、戦時中の生活について学習をしました。６年生が演じきった平和劇のことを思い出しながら授業を進めていました。教科書だけの学習よりも、より深く感じ、考えられている６年生たちでした。

学年集会で、３学期「今の気持ち」を交流しました。「・・・できるようになりたい。」「・・・したい。」と挑戦する気持ちを伝えている人もいれば、中学校の勉強や新しい仲間関係が不安と伝えている人もいました。想像以上に不安な気持ちを抱えている人が多く、「不安に思っていたのは、自分だけじゃない」と思えた時間にもなっていました。

６年生の先生から卒業を迎える６年生たちに、「自分を見つめること」や「後悔をしないこと」の大切さを伝えました。２月の最後に行う、保護者に成長を見てもらう発表会に向けて、「仲間力」をつけてほしいとも伝えていました。天北をひっぱってきた６年生のさらなる成長を期待します！

高学年を中心に、縄跳び大会に向けて練習が始まっています！クラスのみんなで声をかけあって、いい記録が出たらいいですね♪

学年ミーティングで、自分の成長を一人ひとりが語っていきました。代表委員の人が前に立ち、司会を進めました。子どもたちの発表のキーワードをまとめていくと、ホワイトボードがいっぱいになりました。６年生集団が、３学期により飛躍するであろうことが伝わるミーティングになっていました！

明日、学年のみんなで、二学期の学びや成長を伝え合う会をします。そのためにグループで、今日はプレ報告会のような形で交流をしました。どの人も言っている内容が、自分をしっかりと見つめられた内容で、とても頼もしく見えました！

名画を模写し、そのどこかに自分を登場させるという作品を仕上げています。まだ描きかけの作品ですが、どこに自分が登場しているかわかりますか？！

６年生が演じきった平和へのメッセージをこめた劇。１年生から５年生の書いた感想を６年生はしっかりと受け止め、書いてくれた感想を模造紙に貼り、校内に掲示する準備をしました。

松原市の選挙管理委員の方に来てもらい、選挙体験授業を行いました。
６年生の３人に、事前に伝えていた「宿題をなくします！」「冬休みを１か月にします！」などの選挙公約をみんなに伝えてもらい、誰に投票するかを考えて、名前を書き、投票箱に入れました。終わったあと、「楽しかったー！」と言っていた６年生たちでした♪

自分たちで決めたオリジナルメニューを班ごとに楽しみながら作りました。メニューが多い分、準備も片付けも大変でしたが、貴重な経験ができたと思います！

算数科「データの活用」の学習についての授業研究会がありました。６年生たちは、大勢の先生に囲まれながらも、難しい問題にチャレンジし、しっかりと自分の考えをまとめ、交流もできていました！
今後の、天北の算数科授業の方向性について、教育委員会の指導主事に来てもらい、助言をしていただきました。

６年生、１組目の調理実習がありました。教科書にない、自分たちで考えたメニュー。みんなで分担して、どのグループもおいしそうにできあがっていました♪

算数の時間、「自主学習をがんばった３人の先生の中で、一人だけ賞をあげるとしたら誰にするか」という問題を考えました。いろいろなデータを根拠にして、その先生に決めた理由を考えてまとめました。たくさん意見が出てとても盛り上がった授業になり、授業後は「楽しかったー！」と満足そうな顔が多かったです♪