６年生は、社会の授業の様子を見ていただきました。縄文時代と弥生時代の違いを、イラストから見つけて意見を出し合う授業でした。子どもたちはたくさん違いを見つけて、発表していました。

　今日は６年生の全国学力・学習状況調査の日です。
　朝から緊張気味の子どもたちでしたが、問題が配られ、スタートすると、一生懸命問題を読んで、最後までがんばっていました。
　国語・算数の学力テストの後は、大阪府のすくすくウォッチのテストです。理科のテストと、「わくわくテスト」という教科横断型の問題をがんばり、午前中はずっとテストでした。
　６年生のみなさん、本当にお疲れ様！

　６年生は、マット運動で開脚前転にトライ！
　勢いが大切です。どんどん練習して、きれいにできるようになっていました。

　６年生は、算数で「対称な図形」を、国語では漢字の学習をしていました。
　どちらの教室も、しんと集中した空気の中、意見を発表したり字を書いたりして学習していました。さすがは６年生です。