２年生、「冬休みのくらし」について一つ一つ確認をしていました。

２年生主催の交流会の様子です。シャンケン、ダンス等みんなで楽しみ盛り上がりました。

　ユニークなルーレット、カラフルなゲーム盤、思い思いの仕掛けや飾りを取り付けていきました。

　子どもたちのお悩みをみんなでアイデアを出し合い解決する「クラス会議」が開かれていました。お題（おなやみ）は、「家の犬がこはんを食べてくれない」というもの。子どもたちが真剣に考え、ユーモアも交えたアイデアがたくさん発表されました。黒板に書ききれないほどです。先生も子どもたちの思いをどんどん拾い上げたり、整理していきます。
　お悩み解決のヒントは生まれたかな。この先のこと、また、教えてね。

　運動場のコンディションが悪く、急遽サブトレーニング室を利用した体育となりました。
今日は８の字とびの練習をしました。タイミングを見て縄に入り軽やかにジャンプ。うまくいけたかな。

「今日のお悩みは…」みんなで解決し、みんなで支えること、考え判断し行動します。何より、クラス全体を見て、動けることを身につけていきます。

　問題文を読ん式をたてていました。隣りの子と考えを話し合ってノートに書き込んでいきます。「この場合はねかけ算をつかってから…」とノートを示して説明をする子もいました。単に解くことだけではなく、考え方を伝え整理することができていました。

　場面の様子を思い浮かべながら、役になり切って読み上げていきました。声の大きさや友達の顔を見つめるなどそれぞれが工夫をしていました。登場するがまくんやかえるくんの会話も見事に表現できました。学級のみんなからはあたたかな拍手がありました。読み手、聞き手ともにすばらしかったです。

　形や色を生かしてセロハンを貼り付けていきます。窓ガラスに飾ってステンドガラスのようになりました。とても美しくできました。

　鍵盤ハーモニカで「かっこう」を練習しました。５本の指を正しく鍵盤において弾いていきます。タンギングも上手。「かっこう」とよい響きでした。

　歌と身振りでジェットコースターになりきっていました。「３・２・１ゴー！」と掛け声をグループでそろえたり、動きを揃えたりして楽しみました。

　２年生がプログラミング「Viscuit」（ビスケット）に挑戦しました。
自分で描いた絵にを、思うように動かしてみました。増やしたり動かしたりするコマンドを製作して動かしてみました。みんな集中して取り組んでいました。

　ツルや葉っぱを観察してスケッチをしました。
　草の茂みからは、コオロギやバッタが顔を出し、畑にはトンボも飛び交っていました。ビオトープのオタマジャクシやタニシも生き生きしていました。秋らしさや生き物の力強さを感じる時間となりました。

「聞く」「見る」「書く」真剣そのもの。集中して学習に取り組んでいました。

　２年生の様子です。

ＬやｄLが混ざった計算練習をしていました。ノートに桁を合わせて丁寧に書き込んでいました。

　子どもたちが夏休みの読書用の本を選んでいました。２冊まで選べます。「まよっちゃう」とつぶやいていた子もいました。いい本に出あえたかな。

　２年生が大きな円になり、にこやかに話し合っていました。「お悩みを解決しよう」とクラス会議を開いていました。寄せられたお悩みは「やることがないとき、どうすごしますか」というもの。「ストレッチをする！」「はじめてのおつかいのように、買い物に出かける」等、子どもたちアイデアが大変面白かったです。さあ、皆さんは何をしますか。
　伝えあうこと、受け止め共感すること、わかったことにさらに加えること、どんどん思いが広がっていきました。

　毎朝、水をやり、追肥をし、鉢の中の小さな草を取って、大切に夏野菜を育てています。「先生見てみて」と担任の先生と夏野菜を眺めていました。エダマメ、ミニトマト、オクラ等が立派に育っていきます。収穫が楽しみですね。

　震度５弱の地震が起きた場合に、引き渡しを行います。今日は、１年生を対象に訓練をしました。保護者の皆様のご協力のおかげで速やかに訓練ができました。
　実際に地震が起きた際には、インフラの遮断も心配されます。日頃から有事の対応について家族でも話し合っておきましょう。