既習した漢字の画数を「How many 〜 ?」で尋ねたり、数を答えたりしてヒントからわかってくる漢字を答えていました。
　漢字を言い当てるのが本当に速くてびっくりしました。英語と漢字のコラボレーション、１１以上の数も自信をもって言えるようになってきました。

　３年生が社会科の一環で地元にある「キクテック」へ見学に出かけました。地面の塗装の材料、道路標識の製造工程を見せていただきました。子どもたちは、カメラを片手に撮影や、社員の皆さんの説明を聞いてメモを取ったり質問をしたりしました。標識の大きさに驚いたり、手作業を間近に見ることができたりと工場の様子を知ることができました。また、阿久比にある工場から、日本各地に納品されていることを知るとこどもたちから「すごいんだね」とつぶやきがありました。私たちの安全を道路や標識を通して守ってくださっているのですね。見て、知って、気付くことで確かな学びとなりました。
　これらの学習をキクテックの皆様にお支えいただきました。感謝を申し上げます。ありがとうございました。

　３年生から始まったリコーダー。シとラの指づかいとタンギングがきちんとできるようになってきています。
　先生の伴奏に合わせて「シシシでおはなシ」と「にじ色の風船」を練習しました。強く吹き込まずに美しい音を奏でられるようになりました。先生から「風船と散歩をしているように」とアドバイスをもらうと柔らかさが加わりました。伴奏を受け止め、テンポに合わせたすてきな演奏でした。