国語の授業の終盤で先生の説明を聞いて一斉に動き出した子どもたち。聞いてみると「事実や考えをもとに提案する文章を書こう」という国語の単元での一コマだったようでした。グループの発表がこの先あるのか、リーダーを決めることに。和やかでにこやかな雰囲気が教室にありました。

　鑑真についてタブレットで調べ、まとめていました。詳しく調べられたかな。

　漢字の学習をしていました。書き順や活用についても一つずつ確認しました。画数が増え覚えるのも大変。小学校で習う漢字はは１０２６字です。中学校では１１１０字学習します。常用漢字の半分近くを小学校で学習します。こつこつ積み上げていきたいですね。
　

　音楽の授業でパーテンションを机に設置しました。パーテーションに名前を書き、フィルムをはがして組み立てます。子どもたちは「声がこもる感じ」「反響する」と話していました。歌やリコーダーの練習が今年度さらに進化しそうです。