２年生では算数をしていました。文章題の意味が分かるように、先生は図で表しています。そして、「昨日は習ったやり方は、○○○でした。今日の問題は、昨日と何が違うかな。」と尋ねます。子どもたちは、図も参考にしながら考えて、ぴーんと伸ばして手をあげていました。