ご家族の皆さんは、お元気でしょうか。
「コロナ疲れ」は出ていませんか。
親子や兄弟の絆を深めるよい機会として、無理のない範囲で、普段できないことにチャレンジしてみてもいいですね。
そして、一日でも早く新型コロナウイルスが収束し、元気な子どもたちと学校で会えることを願っております。

さて、算数の予習をお子さんだけで行うのは、なかなか難しいものです。
ご多用の中、時間を作って、お子さんに学習指導をされている保護者の方々も多いと思います。
そこで、皆さんの一助となるよう、教科書会社の無料の動画コンテンツと、「時こくと時間」のポイントを紹介します。

★啓林館「スマートレクチャーわくわく算数」
　https://wakuwakumath.net/

授業動画です。算数教科書「みんなで考える問題」（四角の問題）を解説しています。
全学年分の１学期の学習が掲載されています。是非ご覧ください。おすすめです！


また、「時こくと時間」の４つのポイントと、６つのつまずき対策をまとめたので、よろしければ参考にしててください。＊（　）は教科書のページ

☆（Ｐ１８）ポイント１　●「長い針がどれだけ動いたか」で時間を調べましょう。 ●長い針が１目盛り動く時間は、１分
・時計の模型やアナログ時計をお持ちの方は、操作をさせながら教えてあげてください。厚紙で模型を作ったり、時計の絵を使ったりするのも効果的です。
・起点となる時刻（Ｐ１８では８時）を示させ、終点（Ｐ１８では８時２３分）となる時刻まで、ゆっくり長針を動かしながら、視覚的に時間をとらえさせます。

☆（Ｐ１９）ポイント２　●１時間＝６０分
・１時間を１０分や１００分と考えてしまうお子さんもいると思います。その場合も時計を操作させ、声に出して１目盛りずつ数えながら、１時間の間に長針が６０目盛り進むことを実感させてあげてください。

☆（Ｐ１９）ポイント３　●時間の単位に着目して考えましょう。
・１年生で学習した５とびの数【５，１０，１５……６０】を言えるか確認し、数えられたら５分単位を教えてあげてください。
・Ｐ１８のポイント１では、１分単位で時間をとらえましたが、Ｐ１９では、起点として時計の数字のあるところに長針を置き、１時間や３０分といった時間幅を扱っています。時計の数字が５分ごとになっていることに着目させ、５分単位、さらには３０分単位や１時間単位でも時間をとらえられるように促します。

☆（Ｐ２０）ポイント４　●午前＝１２時間、午後＝１２時間、１日＝２４時間　●午前と午後の区別、正午＝昼の１２時
・お子さんの生活と結びつけた時刻や時間を言わせる活動も効果的です。「午前」「午後」を使わせたり、時間を調べさせたりすると定着しやすいです。