理科の授業で、顕微鏡を使った授業を行いました。顕微鏡の接眼レンズ・対物レンズの使い方から学習し、肉眼では見えない維管束の世界を観察しました。生物が水を取り組む仕組みの不思議さを知りました。

一年生がＲＴの時間帯を使って、学年集会を開催しました。今週実施される定期テストの目的や意義、試験上のルール、小学校のテストとの違いなど、スライドを使って丁寧に説明しました。生徒指導担当の先生からは、いじめアンケートの結果を受けてこれからの学校生活で気をつけて欲しいことを訴えかけました。学年主任の先生からは、今月の目標「時間尊重」に関わるお話がありました。一週間の目標をつくってのスタートです。

帰りのＳＴ後に、１年生全員がアザレアホールに集まり、希望変更に関わる学年集会を開催しました。仮入部の希望調査結果から、今年度も希望部活動に偏りがあり、これからの活動が充実したものになるのか心配される状況がありました。３年間の活動がより充実したものになってほしいという願いから、希望の多かった部活動と希望の少なかった部活動の顧問の先生から、登録選手数や活動内容や魅力等、これからの活動や練習に関わるお話を聞きました。集会後に希望変更をする生徒の申出を受付けました。

　リトルワールドで体験できる世界各国の料理は、なかなか味わうことのできないものが多かったです。世界各国の料理を味わうことで、その国の風土や人々の生活が見えてくるのではないでしょうか。
　食文化に見る世界の広がりを味わうことができました。

　校外研修では、それぞれのテーマを追究するために体験活動を交えて調査しました。リトルワールドでは民族衣装を実際に着てみたり、各国の料理を口にしたりすることができます。
　民族衣装体験では、暑い国だと思っている国の衣装が思っていたより分厚いことや、衣装の布地の肌触りに驚いたり、さまざまな感想を得ることができました。写真や資料を見るだけでなく、体験を通してみることで、新たな気づきに出会えます。普段体験できない貴重な体験ができました。

１年生全員が無事帰着し、バスから降りてきた生徒の表情からは、一日の充実感が伝わってきました。「友達のよさをみつけるためには」「時間を守るためには、どのような行動をとればいいのか」こんな課題をもって出かけた1年生。開催式の代表生徒の言葉には、その課題に応える内容がたくさん含まれていました。１年生のみなさん。今日学んだことを、これからの学校生活の中で、生かしていってください。

一年生校外学習当日を迎えました。最高の天気のもと、予定通りの時間帯で出発式を行いました。学年運営委員長の校外学習成功への強い思いが伝えられ、スローガン「つなげクラスの輪　つなげ国際の輪」の斉唱を全員で元気よく行いました。校長先生からは、友達や世界の国々のよさを発見する機会に、そして集団生活のマナーとルールを校外でも実践していく場にしてほしいというお話がありました。いい研修をリトルワールドでしてきてくださいね。いってらっしゃ〜い。

令和元年となっての始めての授業日となりました。走り続けてきた４月。この１０連休の間に、少しホッとする時間もでき、心のエネルギーを充電できた生徒もたくさんいます。新たな気持ちでの再スタートです。

毎日の家庭学習の習慣をつけていくための取組は、４月からスタートしています。中学校生活での目標のひとつは「自律」。自分で自分を律しながら、自立できる自分づくりをしていきます。家庭ではチャイムのない生活の中で、課題に取り組む自分づくりへの挑戦をしました。

１年生は、明日の校外学習に向けての学年集会を武徳館で行いました。担当の先生から、明日の日程・持ち物等の最終確認を行いました。連休前は雨の予報が出ていましたが、明日の天気予報は晴れ。新しい仲間との絆を深められる一日になってくれたらと思っています。

１年生は、とても元気で初々しい雰囲気が廊下まで伝わってきます。「何かを学びとりたい」こんな意欲を、どの授業からも感じます。国語の授業では、間違えやすい送り仮名の確認をしたり、空書をしたりしながら学習が進んでいます。辞書の引き方にも、少しずつ慣れてきていています。知らない言葉に出会った時に、自分で調べて解決していくことにも、少しずつ慣れてきています。

昨日に続いて、朝の登校時間に合わせて、デザインセットの販売がありました。業者の方へのさわやかなあいさつが交わされ、気持ちのいい朝を迎えています。あいさつは社会人としての基本、そしてコミュニケーションの第一歩。これからも大切にしていきたいことのひとつです。　

１年生美術科で使用するデザインセットの販売を、朝の登校時間を使って行いました。業者の方からは「あいさつがいいですね」「礼儀正しい子が多いですね」というお褒め言葉もいただきました。入学して一ヶ月たたない間に、時と場に応じた言葉使いができるようになってきていることをとても嬉しく思いました。今日、購入したデザインセットを使って、いい作品をこれからつくっていきましょう。

１年生の英語の授業にも、ＡＬＴが入って授業を行っています。英語の本物の発音を聞きながらの発声練習です。教師の発問に対しての反応も初々しい１年生です。発声練習の発声も声が大きく、教師も生徒から元気をもらっています。

１年生の美術では、いろいろな書体について学びました。いろいろな書体で書かれた文字から、自分が気に入ったものを選びます。選んだ書体ごとに、じぶんのもったイメージを発表していきます。個々の生徒の感じ方は様々です。こうした意見発表を通して、それぞれの書体のもつよさを理解していきました。

１年生理科では、理科室で顕微鏡の学習を行いました。顕微鏡の部品の名前は「阿久比中への第一歩」にも問題となっていました。接眼レンズや対物レンズの名称や倍率の求め方など、ひとつずつ丁寧な授業が進んでいきました。人の目には見えない世界が、生徒の好奇心をかき立てます。

１年生体育では、保健学習に一区切りがつき、ジャージに着替えての初めての授業です。体育教師が教室まで迎えに行き、着替えや移動の指導からのスタートです。「休め」「気をつけ」「右向け右」「回れ右」など、号令に合わせて、どのように動けばいいのかを学んでいきました。軸足の使い方など、ていねいな指導がされていきます。

朝の読書タイム前の時間帯を訪問すると、１年生からは、笑顔いっぱいの元気なあいさつが返ってきます。１日１日、中学校生活に慣れてきている１年生です。朝の読書タイム前の黙想の時間も、生徒の指示で進んでいきます。自然に活動に入っていけるようになってきています。

１年生の教室にいくと、生徒の元気な声がいろいろなところから聞こえてきます。教師の問いかけに対しての反応がとてもよく、生徒の意見で授業が創られていきます。小学校での学びを土台にして、中学校での授業に少しずつ慣れてきています。　

１年生は、ゴールデンウィーク明けの５月８日（水）に、リトルワールドへの校外学習を予定しています。新しい学級での友達との交流を楽しむとともに、異国文化に触れながら自国のよさを見つめ直す機会にもなります。階段を上がったところには、リトルワールドの地図が「衣」「食」「住」に分けて示されています。テーマしっかりもって参加してほしいという学年教師の願いが掲示物に込められています。