１年生の技術科の授業では、生物育成の学習としてサラダレタスの栽培をしています。
種をまいて４日目、発芽してきたので、今日は成長の様子を記録していました。
このあと、間引きや施肥、病害虫の防除などを行います。食卓にあがるのは何日後になるのでしょう。

１年生の数学の授業です。
方程式を利用して文章問題を解きます。
「何人かの生徒にあめを５個ずつ配ると１２個余り、６個ずつ配ると４個足りない。」
何をｘにすればよいかを考えて、式を作って解きました。

雨天のため、残念ながら体育館で「みんなでジャンプ」の練習をすることになりました。
並び順や、かけ声のかけ方などを学級ごとに工夫しながら練習していました。

１年生の社会科では飛鳥時代の勉強を行っています。
大化の改新からの律令国家への流れを学習しています。

１年生の英語の授業ではALTの先生と自己紹介を行っています。
一人ずつ検定方式で行っているので、待っている生徒もドキドキです。

１学期に描いた作品の鑑賞を行いました。
友達の作品を見て、構図や色づかいなどのよいところを見つけ、付箋に書いて交換しました。
友達からのコメントを真剣に読む姿が見られました。

１年生は、中学校の通知表を初めてもらいました。
中学校からは５段階評価です。
思ったより良かった人も悪かった人も、２学期から、気持ちを新たに頑張りましょう。

文字をデザインした作品づくりをしていました。
デザインセットを使って彩色しています。線からはみださないように、慎重に色を塗っていました。

１学期の期末テストの範囲が発表されました。
１年生にとっては、初めての定期テストです。計画的に学習するために、学習予定表を作りました。提出物を仕上げるだけでなく、自分の苦手分野を克服できるように工夫して取り組みましょう。

１年生の社会科の授業では、世界の文明について調べていました。
エジプト文明、メソポタミア文明、インダス文明の３つの文明について、班のメンバーで手分けして調べました。そのあとで、いつ、どこで栄えた文明なのか、どんなことが発展したのかなど、調べた内容を伝え合いました。

１年生は部活動の顧問の先生からお話を聞きました。
明日から始まる仮入部を経て、３年間打ち込める部活動を選べるといいですね。

顕微鏡でアオミドロを観察していました。
倍率を高くしてピントを合わせるのに苦労していましたが、くっきり見えると驚きの声があがっていました。

明日の学習コンテストに向けて、昼放課にクラスで勉強しています。

１年生の国語の時間には、百人一首にも取り組んでいます。
楽しみながら和歌のリズムや歴史的仮名遣いに慣れていけるようにしています。

虫眼鏡で、シダ植物の葉の裏についているブツブツを観察していました。
「胞子のう」というそうです。

１５日（月）にOTオリエンテーションを行いました。
阿久比中学校では「総合的な学習の時間」を「OT（Our Time）」と呼んでいます。疑問に思ったことを課題として掲げ、調べ学習や体験学習を通して解決していく学習になります。
本校では「ヒューマンライフ」を大きなテーマに、キャリア教育を中心に人生観や人生設計について学んでいきます。入学したばかりの１年生ですが、「近い未来の進路」「遠い未来の将来」について学習を進めていく予定でいます。

１５日（月）の６時間目に前期学級３役の任命式を行いました。
級長、書記、代議員のみなさんが呼名され、元気よく返事をする姿に中学生としての頼もしさを感じました。
新型コロナウイルスの関係で思うような活動ができない部分もありますが、積極的に、そして臨機応変に行動し、学年を盛り上げていきましょう。

漢字の組み立てと部首について学びました。
知っている部首を発表しました。よく手が挙がります。

ＡＬＴの先生との授業でした。
Do you like〜？など、知っている表現を使って、ＡＬＴの先生に質問をしていました。
答えは全部英語で返ってくるので、一生懸命聞き取ろうとしていました。
好きな動物や食べ物などを教えてもらうことができました。

東京から東へ進むとどこにたどりつくのかを、地球儀を使って調べていました。
メルカトル図法の地図で調べたのとは、違う場所にたどりつきました。地図で表すと、実際の様子とは、ずれてしまうことが分かりました。