平行線と面積の学習をしていました。図形の問題を苦手にしている生徒も少なくないようですが、クイズだと思って臨めば、案外おもしろいのですよ。二つ目の写真の図形の問題、わかりますか。ヒントは、台形を二つに割って、平行線を引くそうです。授業では、「なるほど、わかった」という喜びを実感したいものです。先生たちも、「わかる授業」を目指していますので、生徒に「わかった」と言わせる授業ができると、教師冥利に尽きるというものですね。