２年生美術の授業でも、１学期に取り組んできた作品が仕上がってきました。いろいろなイメージを膨らませて、デザインにしていく。作品を見ると、中学生の創造力の豊かさに驚かされます。素敵な作品ができました。

１学期に取り組んだ美術作品が完成をしました。それぞれの作品に込めた願いや工夫などを紙面にまとめていきます。それぞれの作品を鑑賞し合って、そのよさを付箋にまとめていきます。こうした活動を通して、作品制作に向けての新たな視点が見つけたり、違った角度からの感想を聴いたりすることで、学習を深めていきました。

　家庭科では、幼児期の特徴について保育の学習を行った後に、幼児の発育の助けとなるおもちゃを作っています。生徒は、家から使えそうな物を持ってきたり、作ったりしながら、それぞれどうしようか試行錯誤しながら取り組んでいました。
　幼児が喜んでくれる物ができるよう、がんばりましょう。できあがりを、楽しみにしていますね。

保護者懇談会と平行して、夏休みに行う職場体験学習の事前訪問を２年生が行いました。各事業所ごとに担当の先生から書類を受け取り、出発をしていきます。「ハッピー」という声かけが、生徒と教師の間に交わされます。マナー講座で学んだことが、実践の中で活かされています。

　６限に体育館で、２年生を対象にマナー講座を行いました。
　夏休みに行われる職場体験に向けて、プロのマナー講師の美しい所作に触れ、社会人として必要な立ち居振る舞いや言葉遣いを学びました。
　マナーは「思いやり」、第一印象の大切さ、笑顔・あいさつ・身だしなみについて学習し、より良い職場体験にしようという気持ちを高めることができました。
　今日の学びを大切に、素敵な職場体験にして、自分の生き方について考えるきっかけとしましょう。

２年生教材室には、期末テストに向けて取り組んできた課題の提出物が山積みされています。それぞれの提出物には、個々の生徒の取組が残されています。一ページ一ページを、生徒の頑張りを確認しながら点検していきます。