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最新更新日:2024/06/18 |
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2年生は学年朝会からスタート
2年生は学年朝会からのスタートとなりました。初めに、体育委員会から持久走にかかわる表彰を行いました。生徒の手により運営から表彰までが行われ、とても頼もしく思いました。学年主任の先生からは卒業式に向けてのお話がありました。映画を題材にして、どのような準備と役割があるのかを伝えられました。「みんなでつくる みんながつくる」感謝の気持ちと卒業を祝う気持ちが伝わる卒業式にしていきたいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業を祝う集いに向けて準備進行中です
卒業を祝う集いに向けての準備が着々と進んでいます。
今日の昼放課に、部長が集まって、祝う集いの呼びかけについて練習しました。生徒会も、生徒会室の前に集まって準備をしていました。 お世話になった3年生のために準備を進めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれが目的意識をもちながら
2年生音楽の授業ではリコーダーのテストと卒業式の合唱練習を行いました。テストを受ける生徒、テストの準備をする生徒。そして、各パート別練習が生徒主体で進んでいきます。「気付き・考え・実行する」の精神を活かして、それぞれの目標をしっかりともって、授業が進んでいきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 卒業制作! Let's Make a Dialog!
2年生英語で卒業制作![Let's Make a Dialog!]の授業を行いました。ペアで協力して、お客様になって自分の好みを伝えたり、店員役になって商品をすすめたりする会話をしていきます。英会話は暗記して、必ず1文につき1ジェスチャーをつけ、笑わせたもの勝ち!2年生最後のペア発表。1年間の学習も、まとめに入ってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで力を合わせて
2年生社会科では「地理で北海道地方について考えよう」という授業を行いました。北海道地方を「気候」「歴史」「人口」に分けて、グループごとに調べ学習を行っていきます。それぞれで調べたことを黒板に書いていき、情報共有をしながら、学習を深めていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() リコーダー練習と合唱練習
1・2年生音楽の授業では、リコーダーや卒業式の合唱練習を行っています。リコーダー練習では、運指の難しいところを、教師が手本を示しながら丁寧な指導が進められています。卒業式の歌練習では、音取りとともに、歌詞に魂を吹き込んでいく段階に入ってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年生も今日からテスト週間に入りました
1・2年生は、昨日の実力テストに続いて、来週の13日(木)・14日(金)は学年末テストとなります。今日からテスト週間に入り、部活動もなくなりました。学習も、1年間の総まとめの時期に入ってきました。
![]() ![]() 海外生活体験学習オリエンテーション
2年生が実力テスト後に、海外生活体験学習オリエンテーションをアザレアホールで行いました。募集方法や派遣生徒決定までの日程等について、スライドを見ながら確認をしていきました。今年度の派遣生徒の引率者からも、ホ−ムステイや語学学校、自然体験を含めた体験活動や見学等、現地での豊富なプログラムについての話もありました。海外生活体験は、チャレンジの連続。そして、異文化理解を含めて違いを受け止めてい体験の中で、人間的にも大きく成長できるチャンスです。チャレンジしたい人は、どんどん応募をしていきましょう。目指せ「1UP!↑」
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 性犯罪への被害・加害の防止に向けて(1月30日実施)
2年生で、性犯罪への被害・加害の防止に向けての学級活動を行いました。近年、急増しているインターネット・携帯電話を使った性犯罪。こうした犯罪に巻き込まれないように対処方法を考えました。ネット社会が広がっている現実を踏まえ、正しく判断し、適切に行動してく気持ちと実践力を、授業を通して高めていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健体育の授業
2年生体育では、学年末テストも近づき、保健の授業を行いました。プロジェクターを持ち込んでの授業です。画像から、いろいろな情報が瞬時に飛び込んで来ます。ICT機器の活用で学習効果を上げています。
![]() ![]() 東京分散研修の計画ができてきました
修学旅行二日目に予定している東京分散研修の計画が少しずつ進んでいます。研修目的に添った研修場所を選び、その研修地までの移動方法等を調べていきます。調べていく中で、路線図の色が地下鉄の色と同じであることに気付いた生徒もいます。調べ学習を通して、情報収集と処理・判断をしていく力も少しずつ育ってきています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習を定着させるための出力
学習したことを脳に定着させるためには、出力が重要となってきます。発表したり、書いたりすることで定着に差がでてきます。数学の授業では、ペア活動の中で、平行四辺形になる条件について確認し合いました。実際に言葉にしてみると、覚えていたつもりになっていたことも見つけることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 東京分散研修に向けて本格的な活動がスタート
2年生6時間目の学級活動で、東京分散研修の調べ学習を行いました。テーマに沿って目的地を決め、移動方法を調べていきます。移動方法を調べるにあたっては、パンフレットや路線地図、タブレットを使っての検索など方法はさまざまです。同じグループの生徒と知恵を出し合いながら計画が進んでいきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 関東地方の産業について考えました
2年生首魁で、関東地方の産業について考える授業を行いました。第一次産業(農林水産業)、第二次産業(工業)、第三次産業(サービス業・工業)について、教科書や資料集を使い、まず自分の考えをまとめました。資料の見方とともに活用する力をつけてきた2年生。自分の考えをしっかりもち、グループで伝え合いながら、学習を深めていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 肉付け作業に入りました
2年生美術で、瞬間の動きをとらえた作品づくりが、着々と進んでいます。骨組みができあがり、いよいよ粘土での肉付け作業です。自分の体を観察しながら骨組みに粘土をつけ、作品に息を吹き込んでいきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生が学年朝会を開催しました
2年生が学年朝会を開催しました。修学旅行分散研修に向けて目的意識をもった計画の作成。卒業式に向けて服装・頭髪以上に気持ちを整えていくこと。学習指導においては、実力テスト・学年末テストに向けて継続して学習をしていけるスケジュールが立てられるようにしていくことなど、これからの学校生活がより充実していけるように、各先生からの思いが熱く語られました。
![]() ![]() 理科 雲を作って、発生条件を考えよう
2年生の理科では、気象について学んでいます。今日の授業では、丸底フラスコの中で雲を発生させ、上空の雲発生のメカニズムについて迫りました。
「雲を発生させよう」というと、いいリアクションがあり、気持ちの高まった中で実験を行うことができました。 はじめに、発生するために必要な条件を考え、予想しました。 そして、予想通りになるのか確かめながら、実験に取り組みました。 今日は途中までしかできませんでしたが、明日は残りの実験を行い、発生条件について対話を通して迫りながら、思考力を育みます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 意見交換を通して学習を深める
本日の2年生社会の授業のめあては「江戸幕府の滅亡について考えよう」です。国民の信頼を失うきっかけ、日本国内の考え方、長州藩と幕府の対立などさまざまな背景があります。教師の問いかけに、生徒同士で意見や考えを交換する中で、学習を深めていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 瞬間の動きをとらえて・・
2年生美術では、瞬間の動きをとらえた姿を粘土で表現する作品作りに挑戦しています。生徒個々がとらえた瞬間の骨組みができ、今日は土台に付けていきました。そして、いよいよ粘土で肉付けです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで知恵を出し合って・・
2年生英語では英語の長文読解を行いました。4ページにわたる長文にどのような内容が書かれいるのかを、グループで読み取っていきました。
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