最新更新日:2024/06/29 | |
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保健体育の授業
2年生体育では、学年末テストも近づき、保健の授業を行いました。プロジェクターを持ち込んでの授業です。画像から、いろいろな情報が瞬時に飛び込んで来ます。ICT機器の活用で学習効果を上げています。
東京分散研修の計画ができてきました
修学旅行二日目に予定している東京分散研修の計画が少しずつ進んでいます。研修目的に添った研修場所を選び、その研修地までの移動方法等を調べていきます。調べていく中で、路線図の色が地下鉄の色と同じであることに気付いた生徒もいます。調べ学習を通して、情報収集と処理・判断をしていく力も少しずつ育ってきています。
学習を定着させるための出力
学習したことを脳に定着させるためには、出力が重要となってきます。発表したり、書いたりすることで定着に差がでてきます。数学の授業では、ペア活動の中で、平行四辺形になる条件について確認し合いました。実際に言葉にしてみると、覚えていたつもりになっていたことも見つけることができました。
東京分散研修に向けて本格的な活動がスタート
2年生6時間目の学級活動で、東京分散研修の調べ学習を行いました。テーマに沿って目的地を決め、移動方法を調べていきます。移動方法を調べるにあたっては、パンフレットや路線地図、タブレットを使っての検索など方法はさまざまです。同じグループの生徒と知恵を出し合いながら計画が進んでいきます。
関東地方の産業について考えました
2年生首魁で、関東地方の産業について考える授業を行いました。第一次産業(農林水産業)、第二次産業(工業)、第三次産業(サービス業・工業)について、教科書や資料集を使い、まず自分の考えをまとめました。資料の見方とともに活用する力をつけてきた2年生。自分の考えをしっかりもち、グループで伝え合いながら、学習を深めていきました。
肉付け作業に入りました
2年生美術で、瞬間の動きをとらえた作品づくりが、着々と進んでいます。骨組みができあがり、いよいよ粘土での肉付け作業です。自分の体を観察しながら骨組みに粘土をつけ、作品に息を吹き込んでいきます。
2年生が学年朝会を開催しました
2年生が学年朝会を開催しました。修学旅行分散研修に向けて目的意識をもった計画の作成。卒業式に向けて服装・頭髪以上に気持ちを整えていくこと。学習指導においては、実力テスト・学年末テストに向けて継続して学習をしていけるスケジュールが立てられるようにしていくことなど、これからの学校生活がより充実していけるように、各先生からの思いが熱く語られました。
理科 雲を作って、発生条件を考えよう
2年生の理科では、気象について学んでいます。今日の授業では、丸底フラスコの中で雲を発生させ、上空の雲発生のメカニズムについて迫りました。
「雲を発生させよう」というと、いいリアクションがあり、気持ちの高まった中で実験を行うことができました。 はじめに、発生するために必要な条件を考え、予想しました。 そして、予想通りになるのか確かめながら、実験に取り組みました。 今日は途中までしかできませんでしたが、明日は残りの実験を行い、発生条件について対話を通して迫りながら、思考力を育みます。 意見交換を通して学習を深める
本日の2年生社会の授業のめあては「江戸幕府の滅亡について考えよう」です。国民の信頼を失うきっかけ、日本国内の考え方、長州藩と幕府の対立などさまざまな背景があります。教師の問いかけに、生徒同士で意見や考えを交換する中で、学習を深めていきました。
瞬間の動きをとらえて・・
2年生美術では、瞬間の動きをとらえた姿を粘土で表現する作品作りに挑戦しています。生徒個々がとらえた瞬間の骨組みができ、今日は土台に付けていきました。そして、いよいよ粘土で肉付けです。
みんなで知恵を出し合って・・
2年生英語では英語の長文読解を行いました。4ページにわたる長文にどのような内容が書かれいるのかを、グループで読み取っていきました。
卒業式に向けての歌づくり
音楽の授業では、卒業式に合唱する歌の練習が始まっています。男女別のパートに分れての練習も、合唱コンクールでの学びが生きています。楽譜には、毎時間毎時間気を付けていくことがメモされていきます。
通常授業も始まりました その6
2年生の廊下には、軽快な音楽が流れてきました。2年生ICTルールでは、英語の授業でNHK2020応援ソング「パプリカ」の英語バージョンの映像と音楽が流れていました。英語の歌詞を楽しみながら授業が進んでいきました。
通常授業も始まりました その2
2年生美術では、瞬間の動きをとらえる授業を行っています。まずは、骨組みからの制作です。手と足の針金の長さ、胴と腰の間隔など、しっかり観察する中で調整をしていきます。「どの動きの瞬間とらえていくか」こんな課題をもちながらの制作です。
6時間目は学級活動(2年生)
2年生は、体育館に集まり、東京分散研修に向けてのグループ決めを行いました。大きく5分野に分れていて、各分野ごとに生徒が集まりました。その中で目的別に班別研修をするグループを決めたり、班長を決めたりしました。
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