またまたＡＬＴの先生とティームティーチングによる英語の授業を参観しました。
自分の好きなものとその理由を発表するということで、自分たちで練習をした後、２人の先生と英会話をしていました。なかなかＡＬＴの先生のところには行けませんね。英語は、何度も言うようですが、「習うより、慣れろ」です。勇気をもって話しかけてみましょう。

指遊びをしているわけではありません。
５人の班に分れて、一人６回振ったサイコロの目を１から順に発表していました。
そう、確率の勉強をしていたのです。班ごとに出た結果を集計し、１から６まで、だいたい同じような数字になることがわかりましたね。次は計算のしかたをしっかり学習しましょう。

今日も美術室では、デッサンをもとに、スポーツをする人の像を作成していました。
みなさん、一言もしゃべらずに、真剣に作成をしていました。
さて、この像（写真下段）は、何のスポーツをしているところでしょうか。よく見てくださいね。

体育館で、ドッジボールをしていました。
軽妙な音楽の中、ボールに当たらないように走り回っていました。
緊急事態宣言も出され、部活動も休みですので、体育の授業で、少しでもエネルギーを発散してください。

天気についての学習で、寒冷前線・温暖前線の動きと天気の変化について考えていました。雲のできる位置や種類が分かると、天気を予報することができそうです。

ちなみに、今日の前線の位置は下のようになっています。
（画像はyahoo天気より）

平行線と三角形の面積について考えました。
複雑な図形の中から、面積の等しい三角形を探します。底辺の等しい三角形なら、もう一つの頂点が底辺と平行な直線の上にあれば、三角形の面積は等しくなります。
どこに隠れているのかを、友達同士で教え合いながら探しました。

理科の「前線と天気の変化」の授業を参観しました。
おなじみの天気図に書かれている記号の説明を聞きました。
これで天気のニュースを見ても、天気の変化を読み取ることができますね。授業でおもしろかったのは、教科書を読むとき、国語の音読のように全員立って音読し、読み終えたら座るということです。これなら、教科書を確実に読んでいるかお互いわかりますからね。

風の強い寒い中、体育の授業でアルティメットをやっていました。アルティメットは、７人ずつ敵味方に分れて一個のディスクをパスしながら進み、相手陣地のエンドゾーン内でパスをキャッチすると得点になるゲームです。あいにくの風で、ディスクは風の気の向くままに飛んで行ってしまいますが、風にも負けず、楽しそうに競技していました。

コロナの緊急事態宣言下で音楽はどんな授業をしているのかと思いましたら、声を出さないで音楽の授業をしていました。リズムを取る練習で、テレビに五線譜が映し出され、曲に合わせて五線譜が流れていくのを見てリズム打ちをするというものです。太鼓の達人をイメージしてもらうとわかりやすいかもしれません。　

この授業はデッサンの時に紹介しましたが、形になっていました。今日は像に筋肉をつけるところだそうです。躍動感のある作品ができあがりそうです。このあと彩色をしていくのかな。完成が楽しみｄすね。

アザレアで卓球と大縄跳びをやっていました。みなさん楽しそうです。授業の中で流行の音楽が流れているので、卓球の合間に踊ってる生徒もいました。大縄跳びは学級に分かれて２チームで跳んでいましたが、チームワークよく跳んでいました。これまた楽しそうです。

２年生の家庭科では、トートバッグの製作をしています。
今日は袋の口になる部分を、３つ折りして縫いました。中には、ミシンの扱い方に苦戦している生徒もいましたが、先生にまっすぐ縫うコツを教わり、みんな慎重に作業していました。

４時間目に、清水先生の国語の授業を参観しました。
今日のテーマは、「マシュマロタワー」です。目標は、パスタとマスキングテープ、ひも、はさみを使ってタワーを作り、その上にマシュマロを載せたものの高さを競うアクティビティです。国語の授業とどんな関係がと思われるかもしれませんが、生徒のふりかえりの中に、国語の授業よりもコミュニケーション能力が必要なゲームだったという感想がありました。確かに、主体的、対話的で深い学びがこのアクティビティにはあったと思いました。ちなみに、世界記録は９９ｃｍだそうで、この日は、約６９ｃｍが第１位でした。世界記録まであと一歩でしたね。

２年１組のみなさんから、お楽しみ会の様子を取材してほしいということで、６時間目訪問してきました。
２年生では、「ストライクブラストカップ」（写真上段）という学習コンテストをやっており、その優勝のご褒美だそうです。お楽しみ会というので、ただの遊びかと思いましたら、心理テストや班対抗クイズ等があり、問題も社会の問題で、「ヨーロッパに属していない国は次のうちのどれか」等かなり難しい問題もありました。

最後は何でもバスケットをやりました。これも遊びかと思いましたら、「スマホをもっている人」とか「最近〇〇した人」とか相互理解をはかるような問題もあり、これはこれで仲間づくりのアクティビティだなと感心させられました。もう一つは、実行委員をつくって運営されており、生徒の自主性を育成するねらいもあるんだなと感心させられました。
２年１組さんも仲のよい学級でした。

４時間目に、杉浦先生とＡＬＴの先生による英語の授業を参観しました。
「ＭｙＴｏｗｎ」ということで、自分の街を英語で紹介するという授業でした。
最初に杉浦先生とＡＬＴの先生が感情豊かに模範の英会話をしてくれました。（写真上段）
次に、グループに分かれ、自分で選んだ街のよいところを紹介し合っていました。このクラスは男女隔たりなく仲が良さそうでした。（中段）
最後に、グループの代表者が全体で発表をしていました。（写真下段）さすがは代表、堂々と発表していました。

給食の時間を利用して、保健センターの２名の方から歯肉炎、歯周病のお話を聞きました。食事をした後は口の中が酸性になるので、歯が溶けて虫歯になりやすいそうです。給食を食べながら、興味深く聞いていました。
口臭は、菌が原因だそうですので、いつも口の中を清潔にしておきたいものです。

５時間目の前半は、鈴木慎先生の道徳の授業を参観しました。
「復旧にとどまらず『復興』を」という教材で、関東大震災後の東京を復興させた立役者であると同時に、ボーイスカート日本連盟初代総長も務めた後藤新平氏の生き方を通して、地域や学校をよりよくするにはどうすればよいか話し合いました。
ボーイスカウト連盟のモットー「自治三訣」「人のお世話にならぬよう、人のお世話をするよう、そしてむくいを求めぬよう」を理解してこそ、世のため人のために尽くすことができるのでしょうね。

４時間目は、立木先生の社会の授業を参観しました。
歴史の授業で、室町時代の応仁の乱のあたりをやっていました。ちょうど今ＮＨＫの大河ドラマ「麒麟がくる」でこのあたりをやっていましたので、歴史的な背景が知りたくて、生徒と一緒に授業を受けました。この時代は、戦乱や一向一揆など、世の中が非常に乱れていた時代で、当時の人たちはさぞかし苦しんだのだろうと改めて思いました。
授業の最後にふりかえりで、自分が学習したことをまとめていました。授業で学んだことを定着させるためにもふりかえりは大事です（写真中段）。
余談ですが、１年２組の教室を見渡してみると、整理整頓がよくできていました。特にぞうきんがきれいにかけてありましたので、日頃から整理整頓を心がけている学級だということがうかがえました。

男子は体育館でバレーボールのゲームをしていました。ラリーがなかなか続かず苦戦していました。
女子はアザレアで縄跳びをしていました。３人組で、横に移動しながら跳ぶ技に挑戦していました。回す人と跳ぶ人の呼吸を合わせるのが難しそうでした。