今日は雨降りで、寒い日となりました。授業中の廊下はしーんとしていましたが、ひときわ大きな声がする教室があったので、覗いてみると、理科の授業でした。ちょうど、電力量の授業をしていて、電力は何に変るかという授業をされていました。某電子ポットを例に、すごい熱量で授業をされていました。先生の熱量に、生徒も授業に食い入っていました。先生の熱量が、生徒の知識に変換されることを願っています。やはり、授業は先生の情熱が、生徒に伝導するのだなと、この先生の授業を観て実感しました。

２年生の家庭科では、トートバッグを作っています。
持ち手の部分を縫っている生徒が多かったです。表から見える部分なので、まっすぐに縫おうと慎重にミシンを動かしていました。
コロナ対策のため、教え合いは最小限で作業を進めていました。

掲示物の内容が紹介できないのは残念ですが、雰囲気だけでもお伝えします。

総合の時間に調べた、公立、私立高校や専修学校などが廊下に掲示されていました。もうすぐ３年生ですので、そろそろ自分の進路を真剣に考えていかないといけませんね。しっかり調べて、自分の進みたい学校や就職先を決めていきましょう。
調べるだけでなく、体験入学等にも参加したいものです。百聞は一見にしかずですね。
自分が調べた掲示物の前で、はいポーズ！

男子は運動場でアルティメットをしていました。アルティメットは身体接触禁止なので、コロナ禍でも楽しめるスポーツです。
今日は暖かくスポーツ日和かと思いきや、風があったので、ディスクがまっすぐに飛ばず苦戦していました。