６年生で実習している教育実習生が研究授業を行いました。国語の「熟語の成り立ち」について学習しました。二字の熟語を４種類に分類し、どのような根拠をもとに分類したのかをグループで話し合いました。どのグループも積極的に話し合い、答えを導き出していました。