２年生では、国語「馬のおもちゃの作り方」を学習しています。昨日、段落にも分けられていない字ばっかりの文を渡されて、わかりにくいと言っていた子どもたち。今日は、先生が段落に分けて、説明の絵も入れて作ってきてくれました。
　「先生がんばって作ったんだけど、わかりやすいように頑張ったとこはどこ？」と聞くと、子どもたちはたくさん先生の頑張りを見つけて発表していました。