１組は、道徳「ムシムシ小学校の席替え」みんな積極的に意見を言っていましたね。
２組は、算数「角と角度」分度器の使い方覚えていますか？
３組は、。国語「一つの花」「一つだけちょうだい」これがゆみ子のはっきり覚えた、最初のことばでした。この書き出し覚えていませんか？

２年生は、道徳「ありがとうの手紙」の勉強をしました。「ありがとう」という気持ちって大事ですよね。

毎週金曜日の５時間目は、１年生の学年特活の時間です。今日は、各クラスの団結を図るため、クラス対抗玉入れをしました！１年生用にかごを低くしたのですが、そのために入りすぎて、多いクラスでは１００個以上も入りました。

　今日の６年生は、ガイドヘルパーさんの聞き取りを行いました。このガイドヘルパーさんからは、こいつ嫌いやと思っていた同級生とあることをきっかけに仲良くなり、本当の友達になっていったという生い立ちを聞かせていただきました。
　「本当に友だちってありがたいよな」「人はたくさんの人に支えられている。だから、君たちにも人を支える人になってほしい。」「嫌いやと思った人でも最高の友達になることもある。これからたくさんの出会いがあると思うけど、一つ一つの出会いを大切にしてほしい。」
　たくさんのメッセージをいただきました。

１年生のあさがおの鉢に支柱が立ちました。これからどんどん伸びていくでしょう。
１年生は、育てているあさがおの観察もしています。上手にかけたかな？

　１年生を２年生が案内して学校たんけんをする取り組みも、今日が最終です。１年生はいっぱいスタンプを押してもらえましたね。２年生、しっかり話せていましたよ。お疲れ様。

　４年生の１学期ジブンカラー学習は「環境」がテーマです。今日は、市役所から環境政策課の方や上下水道部の方に来ていただいて、グループごとに出前授業を受けました。
　環境政策課からは、ごみの削減や廃プラスチックの削減についてマイボトルやマイバッグの推進などの話を聞き、子どもたちは、「ごみを出さないように気を付ける」「分別がんばる」等の感想が上がりました。
　上下水道部からは、自分たちが飲んでいる水がどこから来ているのかを学習し、どれだけの過程を経て各家庭に届いているかを知りました。そして、川の水がどれだけ不純物が含まれているかを実験しました。

　１年生が植えたあさがおですが、みんながちゃんと水やりをしているおかげでこんなに大きくなりました！すごいね。

誰でも、自分の存在を認めてもらってるってことが、大切なんだなと聞いていて感じました。６年生も今日の話を聞いて、あらためて自分自身を見つめることができたらと思います。

２年生のみなさん、1年生に学校たんけんをしてもらってありがとう！１年生も、どこに何があるのかわかりました。スタンプもいっぱい押せてうれしかったです。これからもよろしくね。

　雨で延期になっていた遠足でしたが、いい天気のなか今日無事に出かけることができました。遊具でおもいっきりあそんだり、虫をつかまえて観察したり、春の花をつんでプレゼントしたりしていました。電車の乗り換えもありましたが「ミッションがんばろう！」とみんなでのりこえました。

ちょっと暑くなってきましたが、１年生が遠足に出発しました！待ちに待った遠足です。元気いっぱい楽しみましょう！

「足ピタ・せすじピン・おなかに手」

「はっ」と一気に　息をはく
「黒板にはねかえるように」
「一回」せーの「は」
「二回」せーの「は」
「三回」せーの「は」

朝の会の後、６年生は毎日発声練習をしています。

みんなで今の自分と１年生の時との違いを考えました。
・人のことを考えられるようになった。
・少しずついろんなことがわかってきた。
・脳が成長してきて、深く考えるようになった。
・感情を表せるようになった。
こんなことを言っていました。

We　have children's day in May.（5月には子どもの日があります。）

I　can sｗim.（私は泳げます）

こんな勉強を5.6年児童はしています。

　３年生の遠足は「キッズプラザ大阪」。キッズプラザでたくさんの体験や遊びを通して、笑顔いっぱいで帰ってくるでしょう。いってらっしゃい！

　４年生は市立科学館、５年生は大阪城公園へと元気よく出発していきました。

　今日、1年生はせっかくお弁当をもってきているので、体育館でみんなで食べました。お家の方の愛情たっぷりのお弁当をおいしそうに食べていましたよ。

　１年生は、生活科の学習で校長や教頭先生、保健室の先生や事務の先生にインタビューをしました。「どんなお仕事ですか？」「好きなお菓子は何ですか？」「好きな動物は何ですか？」などいっぱい質問していました。

　今日はベネッセの方に来ていただき、辞書引き学習をしました。辞書引き学習とは、子どもが自ら学び、考え、答えを導く力を身につけるための方法の一つとして、「辞書引き学習法」が注目されています。開いたページに知っている言葉を見つけて、その言葉を付箋に書き込みその付箋を辞書に貼っていくだけです。辞書は、知識の宝庫です。好奇心旺盛な子どもに辞書を与えると、自らどんどん学んでいきます。