木曜日は、パン食の日。今日はぶどうパンでした。

完成した作品。

制作中と完成した作品です。

一人ひとりの個性が生きたコロコロランドが、完成しています。個人懇談では、お子様の作品をご覧いただけると思います。

四捨五入して、概数で答えを出しています。どの桁を四捨五入するのか、時々、？？？となりやすい計算です。真剣に計算しています。落ち着いて、がんばれ！！

聞き取りから始まった、上下水道の学習。よごれた水のゆくえ・下水について、学習が進んでいます。

たしざんに自信を持った１年生。今度は、ひきざんの練習プリントです。「ひきざん名人になりたい」は、やる前の子どものつぶやき。めざせ、ひきざん名人！！^o^

先生の見本を見て、丁寧に視写しています。

２年生の音楽は、ぴょんぴょこロックンロールを歌っています。とてもリズミカルな歌で、楽しく歌っています。

表からグラフをつくる学習をしてきました。次は、いくつかの表から、どんなことが読み取れるのか、まず、自分で考え、友達の気づきも聞いて、読み取りを深めています。

ひらがなの五十音表から、いくつかのひらがなを選んで、ことばを見つけています。自分の発見・気づきを生かせる学習に、盛り上がっています。

場面を表す絵と、虫食いのかっこのある文から、たしざん・ひきざんの問題をつくっています。問題をつくるという、創造的な学習に、一生懸命です。

夏。昆虫を見る、捕まえる機会も増えてきました。生活科で、「めざせ生き物はかせ」の単元が始まりました。昆虫の話で、子どもたちは、ノリノリです。

紹介の様子です。

紹介の様子です。

紹介の様子です。

紹介の様子です。

６年生が、自分のお勧めの本の紹介文と本の帯を作りました。何に感動したのか？！何がお勧めなのか？！みんなを引きつけるキャッチコピーも考え抜かれ、子どもたちの発表に聞き入りました。是非、お家でも、聞いてあげてください。

２年生が大切に育てているトマト。たくさんの実がなり、熟してきました。まもなく、いただけそうです。

１年生が大切に育てているアサガオの花が、咲き始めました。毎日、命がけで水やりをしてきました。