６年生は、一人ひとりが、I can を使って、自己紹介文を作り、発表しました。多くの子が、原稿を見ずに、流暢な英語で喋ってました。

桜を観察しスケッチしました。

大きなヘチマができていました。

４年生は、夏の植物の観察をしています。ゴーヤ、ヘチマ、桜を観察しました。

天も川のようなたくさんの星が輝いたような七夕ゼリー、ミンチカツも星形、お汁のかまぼこも星形でした。七夕を楽しめた中小だったと思います。

理科の植物の学習もまとめに入り、空気を通した植物のつながりについて、学んでいます。

学校探検を続けている１年生は、給食配膳員さんから聞き取り・質問をしています。初めて入る配膳室で、たくさん質問しています。

１年生は、短冊に願い事を書いて、七夕飾りとしました。今夜、織り姫と彦星は、見えるでしょうか？！

あいにくの曇り空ですが、プール参観を実施しています。

一昨日から、大変な被害が出ている、九州。今、私たちが直接できることは、限られてるけど、今も、たくさんの人が救助を求めていること、多くの人が懸命に助けようとしていること。そんなことを、心に持って見守りましょうと、話をしました。

たくさんの保護者が、プール参観に来られています。午後から、３年生です。

蒸し暑い日が続いています。そんな夏の日々に負けず、きれいに咲いているひまわりを生けていただきました。

「アンクルトムの小屋」から、自由や権利という言葉・概念と結びつけて、考えることができました。そんな言葉が、新しい社会を作ったことを学びました。「言葉ってすげぇ」を体感した学習になりました。

「言葉で世界を見ている」今日の学びで、そんなことは、見えてきたと思います。

「犬」についての、イメージや知ってることから、大切なことを各班でランキングしました。そこから、「言葉」についての学習・本題に入って行きます。ちょっと難しいけど、子どもたちは、必死でついていってます。

５年生の理科では、台風と気象情報についての学習のまとめに入りました。ちょうど、昨日、台風に関わって、集団下校がありました。関係づけて、学んでいます。

議論が沸騰しています。池田さんの学びの仕掛けにはまって、学びが楽しい時間になってます。(^^)

「犬って何？」から、班で考察して行きます。

今日のテーマは、国語・言葉ってすげぇ！です。どんなふうに、言葉を深めていくのでしょう。

昨年、まなげーの池田さんと、学びとゲームの関係を考え、そこから、学びのゲームキャラクターづくりを作った子どもたち。今日は、国語について、学習します。