かなり気温も下がり、寒くなってきましたが、校内でも元気に練習に取り組んでいます。テニス部女子では、武豊中と青海中と３校で、阿久比中で練習試合を行っています。

　審判も自分たちで行いながら、進めています。試合形式の練習は、自分の成果と課題を把握することができます。今日の経験を、今後に生かしていきましょう。

今朝は、大変冷え込みましたが、多くの生徒が駅前清掃ボランティアに集まりました。生徒会役員の生徒の気持ちのいいあいさつ後、清掃活動を行いました。これから受験に向かう三年生もたくさん参加をしてくれていて、活動を盛り上げてくれました。参加してくれたみなさん。早朝から地域のためにありがとう。

　Part３は、高齢者疑似体験、トークセッションです。

　最後にお礼を言いました。お忙しい中、とても勉強になりました。ありがとうございました。

　相手の気持ちを思いやったり、理解したりすることの大切さを学びました。そして、自分たちに何ができるのか、考えを深めることができたと思います。
　学ぶだけでなく、そこから一歩踏み出して、この学びを今後に生かすことが大切です。
　
　さあ、勇気を出して、やってみよう！

　Part２は、手話体験のもう一つの講座、視覚障害者体験、ガイドヘルプ体験です。

　５・６限に、１年生で福祉実践教室を実施しました。少人数に分かれて、障害者や高齢者の体験学習を行い、福祉やボランティアへの関心を高め、自分たちにどんなことができるのか考え、今後の行動につなげていくことをねらいとして、行いました。

　生徒が会場までご案内しました。わざわざ来ていただいたお礼と、お願いしますの気持ちを込めて案内の生徒がお辞儀をしています。礼儀正しい姿、さすが、阿中生！

　車いす体験や手話体験、聴覚障害者ガイドヘルプなど、計８講座を行いました。実際に体験活動があったり、クイズがあったりして、活動内容を工夫していただいたので、楽しく学ぶことができました。

　その様子を紹介します。Part１は、車いす体験と手話体験です。

５時間目に、２年生英語「Unit6　Rakugo in English」の単元で公開授業を行いました。"There is(are)"を用いて「〜があります」という英文を書けるようになることを目標にしました。前置詞の復習をしたり、固有名詞や所有格のついて名詞は文中に使えないことを、間違った文章を示しながら丁寧に確認していきました。また、クイズ形式でのコミュニケーション活動を通して、基本文にも慣れていきました。楽しみながら、"There is(are)"を使った英文について学ぶことができました。

中学校との交流をしているほくぶ幼稚園の生活発表会を参観させていただきました。阿久比町幼保小中一貫教育プロジェクトは幼稚園・保育園での生活がスタートとなります。お家の方から離れての大舞台で、たくさんの方々の前で一生懸命に発表する姿に心が洗われました。「集団生活を送り、みなで協力してひとつのものを創り上げていく」こんな学びの大きさも感じさせていただきました。

阿久比町教育委員会では国の働き方改革の方針を受け、教員の勤務状況改善への取組を進めています。その取組のひとつとして、阿久比町小中学校への電話の自動音声対応が導入されることになりました。昨日、お子様を通してご案内を配布させていただきましたのでご確認ください。

電話の自動音声対応は、平成３１年１月７日(月)から１月２０日(日)の試行期間を経て、平成３１年１月２１日(月)から本格実施となっていきます。通常登校日におきましては、１９時から翌日７時１５分までは自動音声の対応時間となりますので、よろしくお願いいたします。

※土日や長期休業中、緊急時の対応等、詳細につきましては配布させていただいた案内でご確認ください。
※ホームページの右側バーナー部分下方に「自動音声電話対応について」の案内を掲載させていただきましたので、ご確認ください。

二人ペアで、交代での練習です。演奏していない生徒は、楽譜を読みながらのイメージトレーニングです。特に、弦を押さえながら演奏する部分は、生徒にとってのハードルの一つになっていましたが、練習を繰り返していく中でマスターしていけました。最後にみんなで「さくら　さくら」の演奏をしましたが、箏の素敵な音色が音楽室に響き渡りました。授業の終わりには、講師の方の模範演奏を聴かせていただき、巧みな技法と音色に魅了されました。　

１年生の音楽の授業で、日本の伝統的な楽器「箏」の学習が始まりました。外部講師の方をお招きして、箏の演奏方法について教えていただきました。日本独特の箏の楽譜の読み方や指使いや姿勢など、基礎基本の部分から丁寧に教えていただきました。そして、日本の代表曲である「さくら　さくら」の演奏に挑戦しました。　

昨日の雨の影響で、芝生広場で活動する部活動が普段より多くなりました。ランニングをする部活動も、相手意識を持ちながら、声を掛け合う姿があります。生徒の元気な声が芝生広場に響き渡りました。

町特別支援学級交流会に向けての準備が、今日も進められています。昨日はリコーダー、そして今日はハンドベルの練習です。「タイミングがむずかし〜い」といいながらも、曲のメロディーができると「やった〜」という声も。当日は、素敵な演奏ができるといいですね。

３年生理科の授業で、滑車の学習をしています。直接引き上げたときと、動滑車を使ったときの仕事を比較していきます。滑車が上手に糸にひかからなかったり、うまく測定できなかったり苦戦する班もありました。予想から実験、そして考察をしていく活動を通して、滑車の原理を調べていきました。

１年生の美術「身近な物を立体で表そう」での作品制作が終わり、みんなで作品を鑑賞しました。鯛焼きの焦げ目や、はみ出したあんこやカスタードなど、色も本物そっくりに仕上がっています。いかに本物らしく見せるのかという課題への、様々なアイディアがとても面白いです。みんなで楽しく鑑賞活動を行いました。

合唱部は、１２月１６日(日)に開催される手をつなぐ育成会クリスマス会に向けての合唱練習に力が入ってきています。毎年、合唱部は、エスペランス丸山の会場に素敵な歌声を届けてくれています。合唱部のみなさん。毎年地域のためにありがとう。

吹奏楽部の楽器の音色が、校舎内により響くようになってきました。アンサンブルコンテストに向けての練習にも力が入ってきています。訪問時も、笑顔のあいさつを返してくれます。昨日の全校集会での運営委員からの呼びかけを早速実行している吹奏楽部員の姿がありました。

３年生は、いじめ意識調査結果を使って「いじめを目撃したときにできる行動、した方がいい行動」について学級で話し合いました。その結果を「実現のしやすさ」「周りと協力した行動」「自分の行動」を縦軸と横軸にして、行動目標を座標軸面にまとめました。そして、いじめのない生活を目指して「声をかけよう」「相談しよう」「みんなで過ごしやすい環境をつくろう」という行動目標を全校生徒に訴えかけました。

どの学年も話し合い結果がしっかりとまとめられていて、いじめ防止に向けて全校生徒で確認し合うとてもよい機会、そして意味ある時間となりました。　

２年生は、実態調査の中で「いじめか、そうではないか迷う」という結果が項目によっては多く見られたため、「何がいじめになるのか」「なぜいじめは起きるのか」について、話し合いました。「いじめの原因」を考え、「他者にできること」「自分ができること」の二つの視点から、話し合いの結果を報告し、いじめ防止に向けての呼びかけをしました。　

校長先生のお話に続いて、各学年の運営委員代表者が、話し合いの結果を報告しました。１年生は４月の実態調査結果において、いじめかどうかの判断の意見が分かれた７項目について話し合いました。いじめの認識に違いはありましたが、大切なのは「相手の気持ちを考えて行動すること」という意見にまとまりました。今後は、相手を「知る・理解する」ことからスタートして、コミュニケーションや笑顔でのあいさつを大切にしていきましょうと呼びかけました。　

明日から始まる人権週間に向けて、校長先生からお話を聞きました。「四つ葉のクローバー」という絵本の読み聞かせを通して、知らず知らずのうちに、みんなと違う者への偏見や差別意識から人権侵害が生じていることに触れられました。そして、差別は多数者が普通で、少数者は異常と考えてしまう視点からも起きることがあることを、絵本を振り返りながら伝えられました。最後に、阿久比中学校人権宣言を全校生徒で復唱し「たとえみんなと違っていても、誰もがかけがえのない大切な愛しい存在であることを意識することが、人権を大切にすることにつながる」ことを確認しあいました。