今朝は、２年生が学年朝会を行いました。部活動担当の先生からは、２年生が中心となって部活動をリードしていってほしいということ。学年主任の先生からは、後期は最高学年になるための準備期間。二学期から学校をリードしていく学年になっていきたいという願いを伝えられました。真剣に話を聞く生徒の姿を、とても頼もしく感じました。

学校祭文化の部オーディション二日目となりました。昨日と本日で、９つの個人・グループがオーディションに参加しました。どのグループも、学校祭を盛り上げようと練習をしてきたことが、演技から伝わってきました。こうした前向きな気持ちに、大きな拍手が送られました。
※演技の内容等は、当日のお楽しみということで、ブログ掲載の情報を絞らせていただきました。ご了解ください。m(._.)m

２年生理科では、消化管の学習です。人体模型を使って、臓器をひとつずつ確認しながら、口から肛門までがひとつの管になっていて、各消化器官がどのような働きをしていくのかを理解していきます。美術の授業では「フリーカップをつくろう」(陶芸)の授業です。いろいろな容器を見ながら、共通点を探して好きな器を３つ選んで気付いたことを記入していきます。鑑賞活動を通して、作品のイメージを創り上げていきました。

昨日から、通常授業が始まりました。２年生国語の授業では、どのような小見出しをつけたらいいのかをグループで話し合っていきました。文章からキーワードを拾ったり、伝えたい内容を拾ったり、様々な視点からの意見交換がされていきます。１年生国語では書写の授業です。一画一画を「とめ」「はらい」などの筆遣いを意識しながらの練習です。

昨日の３年生に続いて、今日は１年生が学年朝会を行いました。「二学期の行事を楽しむためには」「学校生活の要は授業」、夏休みの学習コンクールの表彰と続きました。そして「校則の再確認」、学年主任の先生からは９月の学年目標「声をそろえる」ことの大切さと取組について話がありました。最後は、生徒個々で生活の振り返りを通して、自己改善に向けての意識を変えていきました。二学期がいいスタートが切れるように、学年全体で、みんなの気持ちをひとつにしていきました。

昨日は、雷を伴う大雨が降り、今朝もぐずついた天候となりました。外の部活動は、室内で基礎トレーニングを行いました。今週の土曜日には、半田市体育大会が開催される種目もあります。大会に向けての調整を意識しながらの練習です。

学校祭一日目文化の部の最後は、有志の発表となります。夏休みを利用して、練習を頑張ってきた生徒がオーディションに臨みました。学校祭を盛り上げようと、自主的に時間をつくって練習してきたことは、本当に素晴らしいことだと思います。

３年生の学年種目は、みんなでジャンプです。クラス全員で心をひとつにして、縄跳びをします。毎年初回はなかなか跳ぶことができません。級友と作戦を考えたり、跳び方や縄の回し方を工夫する中で、少しずつ跳べる学級がでできます。これからどれだけたくさん跳べるようになっていくのかの挑戦が始まりました。

２年生の学年競技は、棒引きです。中央に置かれた４本の棒を両サイドから走っていって、自分の陣地に運び込みます。初めに、学年の先生が見本をみせながら、ルールと安全面にかかわる注意事項を伝えました。そして、いよいよ練習。声援の声が芝生広場に響きました。

１年生の学年種目は、タイヤサーフィンです。ルール説明を改めて行い、教師が見本となって競技の説明を行いました。タイヤから落ちると全員で「のまれた〜」と叫んで競技をしている６人が横転します。落ちてしまった時にも、温かい笑いと優しい声かけをしてくれる１年生です。和やかな雰囲気で練習が進みました。

各学年とも夏休みの宿題が山積みになっています。各教科担任の先生は、昨日は、課題テストの採点と課題の点検に追われる日々でした。「むちゃくちゃ頑張ってあった」など、課題テストの結果と課題を見比べながら点検している教師もありました。

３年生が、学年朝会を開催しました。一つ目の話題は進路についてです。夏休みの体験入学での学びやこれからの体験入学に向けての心がまえ。そして、進路希望調査に関わる話を聞きました。学年主任の先生からは、学校祭に向けて、三年生の活動だけに留まらずに後輩をリードできる学期に。そして、学年全員の合格に向けて祈願してきたお札さんやお守りの紹介がされ、励ましのエールが送られました。

１年生は、夏休みの練習を越えて随分たくましくなりました。朝の練習をしていても、２年生と一緒に練習が流れていきます。

今日から、朝の部活動が始まりました。１年生にとっては、本格的な朝の部活動が始まりました。練習会場の準備をするところからスタートです。顧問の先生から、時間の使い方・練習内容等の話を聞いてから活動に入る部活動もいくつかありました。

１年生は、課題テスト後の学活で桜輝祭体育の部の種目説明を行いました。１年生学年種目はタイヤサーフィンです。タイヤの上に一人がのって、他の生徒がタイヤをひもで引っ張っていきます。乗る人のバランス感覚、タイヤを引く生徒の微妙な力加減も必要となる種目です。種目の概要・ルール等の説明をして、グループ決めを行いました。

２年生は課題テスト後の学活で、職場体験のお礼状を作成しました。各事業所で貴重な体験をさせていただき、学んだこととともに感謝の気持ちを言葉や文章にしていきました。一字一字、思いを込めて丁寧にお礼状を作成していきました。

３年生は実力テストに続いて、進路関係の学活を行いました。進路希望調査の配布、そして、私の記録に関わる調査を行いました。中学校３年間の中で、部活動や校内外での活動の足跡をふり返りました。体験入学を含めて、進路選択に向けての情報を集める中で、少しずつ進路が見えてきている生徒もいます。自分の適性を考え、ご家族や先生など、いろいろな方と相談をしながら、最後は自分の意思で進路を選んでいきましょう。

夏休み中の学習の取組と定着度をふり返るために、１・２年生は課題テスト、３年生は実力テストを実施しました。特に３年生の実力テストは、入試当日のテストでどの程度得点することができるのかを試す機会にもなっていきます。進路選択に向けての大切な判断材料にもなっていきます。どの学年の生徒も、緊張感をもって取り組めていました。

夏休みの課題が集められました。担任の先生が、一ページ一ページをめくりながら、生徒の家庭学習の様子を確認していきます。何度も繰り返し練習がしてある生徒、メモ用紙をつけて解き直してある生徒。それぞれのページに、家庭学習の足跡が残されています。３年生は「出さないといけないから出す」という受け身の気持ちから、自分の力にするための学習するという主体的な姿勢に変わってきています。

今日は、１・２年生は課題テスト、３年生は実力テストを行う日です。朝の登校後の生徒の活動もさまざまです。廊下での会話、教室内での疑問点の問い合わせ等、テストに向けての準備を進めています。