５月１０日、日本列島の桜前線がゴールしたとニュースで聞きました。雄武町の桜もやっと花を開き、今週には見ごろを迎えるようです。学校花壇のチューリップもきれいに咲き始めました。

子どもたちが登校できないのを知ってかどうか、鹿の親子が学校の芝生でのんびりしていました。

町内小学校及び中学校について、５月１０日（日）まで臨時休校としていましたが、北海道知事および北海道教育委員会からの要請もあり、雄武町でも５月３１日（日）まで臨時休校を延長することとしました。
学校教育活動の再開につきましては、ゴールデンウィーク後の感染リスクの高まりを想定し、一定期間を経過した５月２１日（木）以降、分散登校の実施を予定しています。

北海道教育委員会より、家庭学習の充実に向けた保護者向け資料の通知がありましたのでお知らせいたします。なお、家庭学習の課題配付の際にこの資料も配付いたします。

国道沿い、学校の校門わきの松の木にアカゲラが穴を開けています。散歩の人が近づくと木の裏に隠れてしまいますが、連休の間ずっと穴のところで見ることができました。巣でも作っているのでしょうか。

臨時休校を延長しているところですが、「子どもたちに」と手作りマスクと雑巾をいただきました。使わせていただきます。

登校日の給食は、ハヤシライス、グリーンサラダ、フルーツポンチ、牛乳です。

『ハチミツとクローバー』や『3月のライオン』など大ヒット作を生み出した漫画家、羽海野チカさんの描いた手洗いを啓発するイラストが話題になっているそうです。二次使用について、営利目的以外は自由に使えるそうです。

明日は、豊丘小学校の開校記念日です。昭和２５年１学級１０名で開校し、今年で７１年目となっています。

北海道教育委員会より、臨時休業期間中における児童生徒の家庭学習を支援するため、道教委のウェブページに、解説動画掲載のお知らせがきました。配布文書でチラシを確認してご活用ください。

オホーツク教育局より、臨時休校中の家庭学習について「保護者向け『学習サポートコーナー掲載一覧』」作成の通知がありました。配布文書にて確認していただきご活用ください。

毎年子どもたちと校外清掃をしているのですが、雪解けしたこの季節になると学校の前の国道沿いにはたくさんのごみが目につきます。３０分ほどごみ拾いをしましたがごみ袋いっぱいになりました。１３日には子どもたちと校外清掃を予定していますが、ドライバーの皆さんごみのポイ捨てはやめてください。

　火曜日からの臨時休校。そんなときでも……いえ、そんな時だからこそ時間を有効に使うべく、午後からは板書についてミニ研修を行いました。
　初任の職員に対して、先輩方から板書のコツなどを伝授しました。机上でペンなどで紙に書くのと、チョークで黒板に書くのとでは力の入れ加減などが違います。また、子どもたちにとって見やすいかどうかとか、子どもの発言を聞き取りながら書いたりとか、学年などによって文字の大きさを微妙に変えたりとか…板書にはそれぞれの先生の思いやテクニックがちりばめられています。
　このような研修を重ねてスキルアップをしていきます。

　本日から臨時休校となってしまったので、残念ながらしばらく活動の様子をお伝えできません…。影の部分ばかりが多い最近…早く明るい光がほしいところです。
　さて、昨日の4年生最後の学習は、３〜4時間目の図工で「光とかげから生まれる形」でした。箱やカラーフィルムなど既存のものを組み合わせていろいろな形や色を映しました。その後は、自分たちで思い思いに切った形を映しました。真ん中の写真は宇宙人に礼拝する子ども。右の写真はみんなの作品を組み合わせたお化けとゴリラの家…子どもの発想力っておもしろいです。
　みんなで仲良く協力し合い、想像力を働かせた学習でした。

今日の給食は、チャーハン、中華スープ、コロッケ、ボイルキャベツ、牛乳です。
明日から、５月６日まで臨時休校のため給食もしばらく食べられなくなります。感染の流行の収束と子どもたちの健康を祈っています。

　金曜日は初任者のための師範授業でした。子どもたちは、よく考え、交流し、思考を深めていました。授業を見せたり、見たりとチームで全体の底上げを図ります。
　ちょうど時間が空いていたALTの先生も一緒に参加してくれました。彼は休み時間には子どもたちと一緒に遊んでくれる優しい先生です。

　4年生は、社会科の学習で地域の防災設備の見学に出かけました。
　普段歩いている場所でも、改めて見ないと意外と気づかないものです。消火栓、防火水槽、海抜を表す標識など、たくさんの発見と気づきの時間となりました。

　毎月１回のペースで、養護教諭が全校児童に対してミニ保健指導を行っています。ミニと言っても内容はしっかりしたもので、大人も健康につて考えるきっかけになることも…
　今日は視力・聴力検査や2計測の結果をもとに生活を見つめ直そうという内容でした。特に来週からは生活リズムが乱れないように気を付けなければなりません。このタイミングで保健指導を行なえたことはよかったです。

今日の給食は、米飯、ふりかけ、つみれ汁、からあげ、グリーンサラダ、牛乳です。

　５・６年生は昨日に続いてプログラミング学習の時間…
なにやら、消えては現れる恐竜をクリックして捕まえるゲームをしていました。
どこからかダウンロードしたゲームなのかと思って見ていたら、自分達でプログラミングをして作ったとか……もはや、普通にありそうなゲームだったことに驚きです。