今日は、1年生の数学科の授業にお邪魔しました。
平均を求めようといったテーマで、1つの方法として基準を作りながら
様々なデータの平均をがんばって導き出していました。

今日の２年生は化学反応における変化の実験と、その様子の観察を行いました。どの班も手順に沿って上手に実験を行っていました。反応によるアンモニアの発生にもビックリしていましたが、換気対策もばっちりなので安心ですね。

　２・３年生の技術の授業（生物育成分野）で取り組んでいる【ミニトマトの栽培】。
　５月下旬に５粒ずつ植えたミニトマトの種も、１週間ほどで芽が出てきました。
　「おいしいミニトマトを作ろう」という目標のため、今日はいくつか出てきた芽のうち１つだけを残す「間引き」作業を行いました。
　ここまで愛情をかけて育ててきたので、抜くのはしのびないのですが、せっかくなので抜いた芽を丁寧にスケッチしました。
　「双子葉類だから主根と側根があるね」など、理科で学習した内容もいかしながら細かなところまで観察し、大きさを測っていました。
　今のところ２ｃｍ程の大きさですが、だんだんと温かくなって太陽の光を浴びて、みるみる大きくなるはずです。
　大きくなると、わき芽取り（摘芽）や支柱を立てての誘引などの作業もあります。ミニトマトを育てながら基本的な栽培の技術を学んでいきましょう。