雨の日は、図書室やメルヘンルームが賑わいます。「本を借ります」と図書委員に手続きをしてもらう子や友達と迷路で楽しむ子、お気に入りの本を読む子などそれぞれ楽しんでいました。
　図書館の入口に新刊が紹介されています。おもしろい本がありますよ。ぜひ、図書館へ行ってみましょう。

　整然と靴が置かれています。放課が終わると、自分の靴、友達の靴を揃える２年生の姿がありました。
　ものを整えると、心がすっきりします。周りが見える優しいえいびっ子に成長しますように。
　

　リレーの様子です。今まで練習したバトンパスがしっかりできるようチームで練習に励みます。マークまで前走者が来ると、次走者がダッシュをします。「ハイ」と前走者の合図で次走者の腕が後ろに伸びて‥。
　バトンパス大成功。「ナイス！」と仲間から声があがっていました。すばらしいバトンパスでした。

　鉄棒の授業の様子です。順手と逆手を学んでいました。握り方の違いの説明を受けた後、さっそく練習です。「５秒間、順手でぶら下がってみよう」指のかけ方に気を付けてぶら下がることができたかな。

　ホウセンカやヒマワリのつくりを観察しました。葉や茎をじっくり見つめて、スケッチをしていきます。「茎に縦のすじが‥」「鉛筆より太いから水をたくさん吸い上げるのかな、ホースといっしょかも」と口々につぶやきながら気づいたことを書き留めていきました。

　メロディーを聴きモニターの画面を見て、手や足、膝でリズムを打ちます。友達同士ピッタリ合うととても嬉しくなります。
　緊急事態宣言中ということもあり、音楽も歌唱やリコーダーの演奏ができません。そのような中でもできることや楽しめることを取り入れていきます。

　アイデアスケッチをもとに、ペンチでワイヤーを曲げたりつなげたりして作品を制作しました。
　「なかなか曲げづらいぞ」「こんな感じかな」表情が真剣そのもの。完成が楽しみです。

　５年生が社会「あたたかい地方沖縄県にすむ人々のくらし」を学習しています。調べ学習の後、子どもたちがタブレットで作った発表資料を教室のモニターと個人機に投影して発表していました。
　写真は、まとめの場面です。先生から投影された資料をもとに説明を聞きました。