文学的文章の感想を書きました。ノートにびっしり集中して書いていました。さすがは６年生です。

愛知県の地形について学習しました。平野や山地などの名前を確認していました。

隅から隅まで掃除をしています。もくもく清掃ができて、とても立派です。

地図の中で、施設や建物などを表すときに、地図記号があると便利なことを学びました。

時間の学習をしました。復習問題を解いていましたが、苦戦している児童が多くいました。この単元はとても難しいので、お家でも復習してもらえると、よいと思います。

２年生が１年生を連れて、校内探検しました。職員室や会議室、図書室など、特別教室がどのように使われているかを２年生が１年生に説明しました。２年生は、お兄さん、お姉さんらしくて、頼もしかったです。

委員会の提案について、真剣に話し合っていました。

第１回代表委員会を行いました。副議長にたくさんの児童が立候補しました。やる気があって、とても頼もしかったです。

植木鉢に土を入れて、あさがおの種をまきました。きれいな花が咲くように、毎日お世話をお願いします。

食品の名前が書かれたカードを栄養素で分類しました。なぜ、そのように分類したのかの理由も発表していました。

「点対称」の学習をしました。「点対称」の手裏剣のような形を作図していました。難しそうでしたが、あきらめずに、描けるまで取り組んでいました。

三大洋・六大陸の学習をしました。たくさん手を挙げていた児童の中から、先生に指名された児童が、電子黒板に答えを書いていました。

初めての書写の授業を行いました。書写練習帳に集中して取り組むことができました。みんなよい姿勢です。

ぼかし絵をしました。個性的なきれいでカラフルな作品が出来上がりました。

「草原」という字を書きました。一画一画丁寧に集中して書いていました。

廊下に修学旅行のしおりの表紙とスローガンの最終候補の作品が掲示してあります。どれも素敵です。

漢字の学習をしていました。みんな集中して書いていました。

遊具の遊び方を担任の先生から教えてもらい、少しの時間ですが、あそびました。みんな、楽しそうでした。

２時間目に避難訓練を行いました。一次避難をしてから人員確認ができるまでで、４分５８秒でした。静かに落ち着いて、速やかに避難することができました。さすがはなんぶっ子です。校長先生からは、「自分の命は自分で守りましょう」という内容のお話がありました。

最後に図書委員が、「よろしくお願いします。」と挨拶をしました。