1年生が、休み時間に「おいもほり」をしてとれたさつまいもを選んでいました。選んださつまいもは今日ふくろに入れて持ち帰ります。「やきいもにしてもらう！」「てんぷらにして食べたい！」とワクワクの1年生でした！

2週間前に冬芝をまいて、黄緑色の元気な芝生ができました。今日まで使えなかった芝生広場は来週月曜日から使えるようになります！

　運動場が子どもでいっぱいの昼休みでした！
　よく見ると、6年生が違うクラスの6年生にいたるところで説明をしています。
　来週1年生と遊び交流をするために6年生のちがうクラスの子を1年生に見立てて、自分たちで考えた遊びの説明をしたり、実際に遊んだりしていたのです。
　うまくいかなかったことを来週の本番に活かしましょう！

本日は5年生の校外学習。盛りだくさん楽しんだ1日になりました。
まずは、ダイハツ池田工場で、社会の時間に学習した車の製造過程のお話を聞いてきました。

二色の浜公園までバスに揺られ、お弁当タイムです。
食べ終わったら海の近くまで行く子もおり、思い思いの時間を過ごしました♪

どこでもドアを発見！！

先生もいっしょにダッシュ！！

・・・青春の1ページです♪

お弁当を食べて、海浜で過ごした後は、明治のヨーグルト工場を見学しました。勉強にもなり、おみやげももらって大満足で帰ってきました！
（※写真は工場の外にいた明治のキャラクターです。）

パソコンクラブは、「スクラッチ」を使ってプログラミングをしていました。6年生が4年生に教えていました。
科学工作クラブには、謎の白衣の科学者登場？！
外では、レクリエーションクラブと球技クラブが、今日はドッジボールをして楽しんでいました！

水曜日の6時間目は待ちに待った後期クラブの初日です。
体育館では、卓球とバスケです。基本の動きをどちらも重点的に行いました。

見ているだけで癒やされる作品の数々です・・・
子どもの発想はおもしろい！

2年生は班机の真ん中に「ざくろ」を置いてスケッチをしていました。先生が「よーく見てごらん。何色が見える？」と言うと、じっくりじっくり観察を始めて、新しい色に気づいていく子どもたち！すてきな作品たちができそうです！！

1年生は生活の学習で、学校で見つけた生き物を交流していました。ダンゴムシ、ハサミムシ、アメンボ、カブトムシ、職員室の前の水槽にいるアカハライモリ・・・みんな、いろいろな生き物に出会っていたんだなあ、と思いました。

児童会代表委員の人たちが、天美北小学校の目標を書いた紙を持って、朝会で説明をしてくれました。「授業も友だちも大切にする」とはどんな行動のことでしょう？
一人ひとりができることがあるはずですね。がんばれ、天北っ子！

「６９÷３」の計算方法を自分のノートに書いて、タブレットで自分のノートを撮って先生に送り、みんなが発表している子の考えを自分のタブレットに映して、その子の発表を聞いていました。自分の考えと比べながら、目からも耳からも情報が入り、学びが深まっている3年生の授業です！

国語科の学習で、「１．２年生にグループで読み聞かせをしよう」という目標をたて、タブレットを使って、松原電子図書館の本を検索していました。その本を選んだ理由もグループで相談をしていました。どちらのクラスもタブレットの扱いに慣れています！

4年生の国語科では「ごんぎつね」の学習が始まりました。１の場面を一人ずつ順番に読んでいきます。まだ学習の始まりなのに、はっきり大きい声で読めている子、点や丸を意識して読めている子が多い4年生です！

4年生では、道徳の時間に、地域をよりよくするために尽くしてきた人たちの思いを考えて、たくさん自分の意見を発表していました。人の思いを感じ、感謝の気持ちを表現できる高学年になってくれそうです！

5年生は音楽の時間に、合奏に取り組んでいます。
今回の曲は「ルパン三世のテーマ」です。教科書にものっている曲なのですが、子どもたちはあのアニメを知っているのでしょうか・・・

運動会で立派に役目を果たした6年生たち。
さらなる高みへ「飛ぶ」姿を期待しています！！

先日５年生の跳び箱運動の写真をあげましたが、４年生も、踏み切り、着手、着地など、基本をしっかりとみんなで確認しながら跳び箱をしていました。跳び箱を運ぶときも安全に気をつけて声をかけ合って運んでいました。