５−１の算数では、公倍数や公約数について学習してきたことを使った問題に取り組んでいます。「この問題だと、こういう考え方でやれそうですが、いつもこのやり方でいいのかな」と先生に問われた子どもたち。「もっといいやり方がある」と意見があり、その新たな方法について説明してくれました。理由は「は・か・せ」です。なるほど。さすがですね。

　５−２では顕微鏡を使っています。何を見ているのかと思って近づいていくと、次々と見せてくれました。花の花粉だそうです。友達と協力してピントを合わせていたり、見えた様子を観察ノートに記録していたり。とても楽しそうでした。

　１７日（土）は運動会です。昨日は、全校児童が集まって予行練習をしました。開閉開式の練習などを中心に、動きの確認をしました。
　昇降口には、児童会の子どもたちが作成した運動会スローガンが掲げられています。「草木魂」見せてください。

　３・４年生が中学年の種目練習をしていました。赤・白、どちらもどの子も精一杯力を出してほしいです。

　２−１では、プログラムを見ながら自分の出番を確認しています。おうちの方に、何番目に登場するか、しっかり伝えてくださいね。

　１・２時間目を使って，運動会の予行練習を行いました。全員での練習は初めてでしたが，どの学年も暑さに負けず，真剣な表情で練習に参加していました。
　土曜日の天気が心配ではありますが，子どもたちが活躍する姿を当日，ぜひご覧ください。
　お待ちしております！！

　２−１では、書写の時間です。丁寧に文字を書くためには、静かに集中して取り組むことが大切です。書き順にも気をつけながら書いていました。

　２−２では、算数で、引き算の筆算をしていました。問題を解いたら、先生に見てもらっています。丸をつけてもらえてうれしそうでした。

　くすのき学級では、広さについて勉強中。広さを表す単位の読み方を確認したり、先生が示した広さを読んだりしていました。

　３−１では、社会の時間。買い物について調べてきたことを発表しています。先生が、黒板にそれらを書いていきます。あれ、何か書き方に工夫しているみたいです。気づいたかな。

　３−２では、国語でした。案内文の下書きをしています。内容は今度の運動会のことを書いています。出場する種目について順番に書いていました。

今週末の運動会に向けて、練習中です。
本日のなかよしタイムは、６年生の代表児童の練習でした。
全校の代表として活躍します。当日立派に役割を果たしてくれることを期待しています。

３時間目に６年１組で現職公開授業を行いました。内容は２学期から各学年で実践するプログラミング学習です。この授業を職員が参観し、プログラミング学習の授業の流れを把握するために行いました。

　給食の時間です。
　１年生の教室は、とても静か。黙食・・・。しっかり守れています。よくかんで食べてね。
　２年生は、ちょうど準備をしているところです。当番さんがみんなの配膳をしてくれます。上手に盛り付けていました。

　４年生の算数では、学級を半分に分けて授業をしています。同じところを別々の教室で、２人の先生が授業をすることになります。教室にいる子どもの人数が少ないからか、子どもたちはいつもよりのびのびしているように見えます。先生に質問したり、丸をつけてもらったり、集中して学習に向かっています。

　今日はすっきり晴れたよい天気です。先週はぐずついた日が多く、運動会の練習も十分できませんでしたが、今日は大丈夫。思いっきり体を動かせます。
　５・６年生が合同種目の練習をしています。トラック全体をつかっています。これは白熱するでしょうね。当日をお楽しみにしてください。

　３年生が書写をしていました。「大」という文字を書いています。姿勢をよくして、筆を握って。一画書くたびに、ふぅーと息を吐く音が聞こえてきます。真剣そのものです。

　

　４年生が、社会で「東海豪雨」について学習していました。タブレットを使って調べていると、なんと「４０１３人」もの家や車に閉じ込められた人を、ボートで救助したことがわかりました。水に苦しんだ昔の人たちが、どう工夫しながら生きてきたのか、１１月の木曽三川公園への社会見学に向けて、勉強中です！

　国語では、習った漢字を使って、昔話を完成させる学習をしていました。「おむすびころりん」の１場面では、「落とす」と「始まり」という言葉を必ず使ってお話を作りました。ノートを紹介します。
●おじいさんの物語は、おむすびを落としたところから始まりました。
●おじいさんは、おむすびを落としました。ここからが奇妙な出来事の始まりです。

３場面では、「酒」「飲む」「皿」という言葉を使います。
●穴の中にはネズミがいて、酒や料理をくれて、食べたり飲んだりしているうちに、皿は空っぽになっていました。
●平べったいお皿にお酒を入れてくれたので、おじいさんはゴクゴクグビグビ飲みました。

　くすのき学級では、学年に分かれて、書写をしていました。
　硬筆をやっていた低学年では、お手本を見ながら、書き順に気をつけながら丁寧に書いています。
　毛筆では「湖」と書いています。とめ、はねなどに気をつけながら書いています。
　どの子どもたちも、みんなとても真剣な表情でした。

　６時間目は委員会の時間でした。

　各委員会に、９月１７日運動会での役割が割り当てられています。
　今日は、定例の活動に加えて、運動会に向けての準備を進めていました。
　委員会メンバーで協力して活動している姿が見られました。

【写真１枚目】生活委員会：運動会のしごとの確認をしている様子
【写真２枚目】緑化委員会：落ち葉清掃の様子
【写真３枚目】給食委員会：運動会での係決めの様子

６年生の様子です。
　家庭科の時間では、「思いを形にして、生活を豊かに」という内容で学習しています。
　給食のときにつかっている、はしケースの長さを計って、袋を作る計画を立てています。どこを計るといいか確認していました。すてきな袋が完成するといいですね。

　算数の時間では、少し複雑な形の面積を計算しています。自分の考えた方法を友達に伝えたり、友達の考えを聞いたりしながら、学習を進めていました。伝え合いによって、自分の考えを整理したり、まとめたりすることができますね。

　全学年の児童から集めた運動会のスローガンを児童会で選びました。どのスローガンだと草木っ子が心を一つになってがんばれるかを話し合いながら決めました。準備が整い次第，発表するので楽しみにしていてください。

　５年生の様子です。
　算数では、公倍数の勉強をしていました。先生が示した表を見て、「この場合、どう考えるといいのかな」と質問すると、さっと手が挙がります。指名されると、自分の考えたことをしっかり説明していました。

　理科では、天気について学習しています。タブレット端末をつかって、台風について調べていました。調べたことを理科ノートに記入していました。

　くすのき学級をのぞいてみました。なにやら、真剣に紙に書いています。
　「保健係」[「生活係」と書いていました。２学期の係活動のようです。ていねいに書いていました。
　係活動、よろしくお願いします。

　今朝、雨が降っていたので、運動場がしめってしまいました。運動会の練習を始める予定だった１年生と２年生は、それぞれの教室でラジオ体操を練習しています。
　先生の動きを見ながら、腕を動かしたり、体を回したり・・・。気分は「運動会の練習」です。１年生のみなさんにとっては初めての運動会になりますね。
　今度は運動場で思いっきり体を動かせるといいですね。

　今週から運動会の練習が始まりました。今日は，１，２時間目に５・６年生。３，４時間目に３・４年生が学年種目やリレーの選手決めをしました。暑さとコロナ対策をしつつ，子どもたちが「楽しかった」と思えるような運動会に，教職員一同，一致団結していきます。

　算数の時間、長さの単位について勉強していました。ｋｍとｍの関係についての勉強の後、プリントをつかって復習をしています。「４０００ｍ＝４ｋｍだから、６ｋｍをｍであらわすと・・・」と真剣に考えていました。

　漢字の学習をしている学級では、新出漢字をつかった短文を声に出して読み、書き順を覚えるために空中で書いています。その後、ノートに丁寧に書き始めました。パターン化しているため、どの子も安心して学習できますね。