６年生の教室では、社会の時間です。「日清戦争と日露戦争」について学習していました。歴史の資料集や教科書を使って、自分で調べています。調べた後は、伝え合いをしていました。

　３年生の国語の様子です。
　文の組み立てを考えて、物語を作っています。自分の世界にしっかり浸りながら、文章を書いています。真剣です。

　写真の続きです。

　今日は、人権擁護委員の皆様をお招きして、６年生が人権について考える授業を行いました。「いじめの原因は何か」「いじめをなくすにはどうするか」など、一人一人が考え、グループで話し合いをしました。最後には、それぞれのグループごとに、「いじめをしない、させないための宣言文」にまとめて発表しました。

　写真の続きです。

　児童会の総務委員会が、今日から３日間、ペアで落ち葉拾いをするという企画を立ててくれました。今日は２・５年のペアで行いました。
　朝から少し風が強く吹いていましたが、そんな風にも負けず、落ち葉拾いをしてくれました。学校がきれいになっていきます。ありがとう。

　２年生の国語の時間です。文のまとまりの学習で「はじめ」「中」「おわり」について学びました。その発展として、自分で書いた物語を発表していました。自分のお話にあうように挿し絵も入れています。
　発表者が読み終わると大きな拍手！！そして、感想を伝え合っています。

　ほのぼのとした内容で、聞いている人が温かい気持ちになる物語でした。

　今日の朝は、２年生の教室に読み聞かせボランティアの方が来てくださいました。それぞれの教室で、子どもたちは読んでくださるお話に夢中になって聞いていました。

くすのき学級では合同の音楽の授業をやっています。まず、「いのちの名前」をきれいな声で気持ちを込めて歌います。そして、デスクベルや木琴の演奏では「ミッキーマウスマーチ」などの合奏を楽しみました。

　体育館で３年生がマット運動をしていました。
　先生の笛の合図で、マットの上で丸太のように回ったり、かえるのように跳んだりしていました。
　そのあとは、みんなで協力して踏み切り板をマットの上に重ねました。前転の練習として少し傾いたところを回るようです。工夫した方法ですね。

　４年生の教室では、そろばんを使っていました。
　パチパチと指を上手に使ってそろばんの珠を動かしていることもいました。最近ではあまり使う人も少なくなってきたのでしょうか。
　でも、そろばんのよさはいろいろですが、計算のこつがつかみやすい、分かりやすいという点がありそうです。

　１年生の教室では、学習の振り返りテストをしていました。
　集中して取り組んでいたので、廊下からそっと様子を見ていました。

　２年生の図工です。
　隣の教室の１年生がテストをしていたからでしょうか、とてもとても静かでした。

　朝晩は冷え込みますが、日中は日差しが暖かい日が続いています。
子どもたちは元気に体育などの活動をがんばっていました。
縄跳びの練習も始まってきています。
元気に身体を動かして、病気に負けないようにしたいです。

お話を聞いて，場面の絵を想像して書きました。
似ている絵もありますが，一人一人色が違ったり，工夫がされたりしています。
優しい色や顔の表情にほっこりする絵もありました。

　３年生の理科です。「形をかえると、ものの重さはかわるのかな」という学習課題です。それぞれが粘土を手にして、手で感じたことや考えたことなどをもとに、予想を立てました。「変わる」・「変わらない」どちらの予想にも、それぞれの理由を自分の言葉で発表していました。

　５年生の教室でも、６年生の教室でも、英語のテスト中でした。しかも、聞き取りテストのようです。真剣に取り組んでいたので、そっと廊下から見ていました。

　１年生の教室では、習った漢字をノートに練習していました。
　びっくりするぐらい静かに取り組んでいます。丁寧な文字を書いている様子でした。

　くすのき学級では、工作をしていました。自分たちで用意した材料を生かして作品を作っています。ボートや車など、思い思いの作品を作っています。

　食事の後の歯みがきを毎日がんばっています。音楽に合わせてしっかり磨いています。（上）
図工で制作した「おはなしすごろく」をグループごとにやりました。１人１人違うおはなしすごろくなので，「楽しい！」と盛り上がりました。

　４年生が理科室で実験をしていました。今日の学習のめあては「水のあたたまり方を調べよう」です。
　まず、グループで協力して実験装置の準備です。試験管、コンロなどをセットしています。その後、試験管に入れた液体を温めると・・・。実験中は真剣な表情。
　実験後は、実験で変化したことや分かったことを理科ノートにまとめていました。