次は６年生です。

　学習発表会の当日です。各学年とも、精一杯練習の成果を発揮してくれました。
　感動がいっぱいの発表会になりました。発表した子どもたちの顔は安堵感と達成感に包まれていました。

　本日、ご多用の中、お越しくださった保護者の皆様方、本当にありがとうございました。感染対策へのご協力とご理解をいただき、また温かい大きな拍手をいただきまして感謝しております。ありがとうございました。

　各学年の発表の様子を写真で順にご紹介いたします。

　まずは５年生です。

６時間目に、５年生は学習発表会前の最後の練習をしました。
５年生は最初の発表で、ダンスを披露します。
明日はがんばります！

　くすのき学級では、先生が「こんなハンバーガー、食べたいな。注文しますよ。」と言って、ハンバーガーにはさむ具を順番に発表しています。どの子も、真剣にその具を覚えます。よく聞いていないと、違う具をはさんでしまいますからね。
　先生が言い終わると、さっと発表された具をおいていきます。どれどれ、まちがいなく注文通りのハンバーガーを作ることができたかな。

　５年生の教室では、社会の時間です。日本の工場では、どんなふうに仕事を分担しているのかなどについて学習していました。黒板には、子どもたちが気付いたことなどでいっぱい書かれています。
　そのあとに社会科作業帳で、学習のまとめをしていました。

　今日は、３年生の書写の時間に学校ボランティアの方が来てくださいました。
　子どもたちの書き方や書くときの姿勢など、気付いたことをやさしく教えていただいております。ありがとうございます。
　そのボランティアの方に、「子どもたちとこうしている時間は、私にとっても楽しい時間です」とおっしゃっていただきました。

　本日は，２８日（金）の学習発表会当日と同じ日程でリハーサルをしました。全員が緊張しながらもがんばって発表していました。保護者のみなさま，当日の発表を楽しみにしていてください。

　２８日(金)に行う学習発表会のリハーサルを行いました。本番通りの時間帯で、ペア学年を中心に参観者も入った形で行いました。
　全部の学年の発表を見せてもらいました。どの学年もすばらしかったです。ちょっと笑いがあったり、じっくり聞き込んだり。ちょっぴり感動して、涙が出てくる場面もありました。
　もっともっとお知らせしたいところですが、今日のところはほんの少しだけ、ある一場面を写真で掲載します。本番をどうぞご期待ください。

　〜保護者の皆様へ〜
　当日は午前中の開催となります。特に朝はひんやりしております。体育館はコロナ対策のため換気をしますので、扉は常時開いた状態で行う予定です。ご承知おきください。
　発表順および日程については、すでに配付させていただいております。ご確認ください。また、会場(体育館)の出入口や座席については、当日ご案内いたします。出入口付近に掲示いたしますので、ご覧ください。

　写真は、発表順で、上から５年生、６年生、１年生です。

　写真の続きです。
　上から、２年生、３年生、４年生です。

保護者席のいす並べをしました。５・６年生から有志の児童が行ってくれました。今週はどの学年も、毎日のように練習に取り組んでいます。６年生の練習の様子です。

　今朝は、一段とひんやりとした空気でした。日に日に秋が深まっていくのを実感します。

　校庭の木々も秋らしく、色が変わってきたり、かさかさの葉に変化してきたりしています。柿の実もたくさんなっています。

　草木小の校庭の様子をご覧ください。（一部だけですが・・・）

　４年生が体育館で練習をしていました。
　一人ずつ、順番に自分の思いを発表しています。伝えたいことを原稿なしで話している子が多かったです。すごいなあ・・・。
　本番の発表会で、ぜひ、おうちの方に聞いていただきたいです。楽しみにしていてください。

　２年生の教室では、九九の練習をしていました。これからの算数では、やはり、九九は大事になってきます。しっかり覚えて、使えるようにしたいですね。

　５年生の図工では、板に下絵を描いて、輪郭に沿って電動のこぎりで切っていく作業をしていました。振動で輪郭が見えにくくなったり、切ったときの木くずが輪郭の上に乗ったりしています。でも、少しずつ慎重に板を進めていき、直線だけでなく、曲線もスムーズに切っていました。
　完成が待ち遠しいです。

　３年生と６年生の教室で、それぞれ英語の授業をしていました。

　３年生では、アルファベットを読んだり書いたりします。それぞれの形に注目して、「曲線で書くもの」「直線で書くもの」「両方の特徴が入ったもの」などで仲間分けをしてました。アルファベットは、日本語でいう「あいうえお」ですね。しっかり覚えていきたいですね。

　６年生では、２人一組になって、先生の質問に答えています。ミニカードを使って伝え合っていました。先生の話す英語を聞き取っているところが、すばらしいです。

　５−２では、学校教育指導員の先生にお越しいただいて、今日から学習が始まる「分数」の授業を参観していただきました。
　３年生でも４年生でも、分数を習っています。その復習をしながら、５年生の学習に入っていきます。子どもたちにとって、「ウォーミングアップ」ができました。
　すでに習った内容の中でちょっと忘れかけていたことも、今日の勉強でしっかり復習ができたようです。

　１年生も２年生も、今週の金曜日の学習発表会の練習や準備をしています。

　１年生は、保育園の年長さんとの交流会もあるので、その準備をしていました。ちょうど、教室へ行ったときに、できあがった「マラカス」を見せてくれました。年長さんと一緒に工作をする予定だそうです。

　２年生も、体育館のステージで練習をしています。生活科で学習したことを発表するようです。

　本番がすてきな発表になるように、楽しみにしていますよ。

　３−１では、算数のテストをやっていました。

　しーんとしているので、そっとのぞいたら、どの子も集中しています。

　学習したことができるといいですね。

　さわやかな秋晴れ。子どもたちは，なかよしタイムの時間を外で楽しく遊んでいます。

　３年生は理科の授業で「太陽とかげ」について学習しています。今日はとても天気がよく、日がよく当たるので、太陽の位置が時間とともに変わっていくことを、実験キットを使って調べました。友達と一緒に楽しそうに、放課ごとに校舎の外に出て、影の位置を記録していました。

　６−２は家庭科で作品づくりをしています。ミシンを使った布の作品です。
　今日も、地域の学習ボランティアの方々にお越しいただいて、作業のお手伝いをしていただきました。子どもたちはミシンの扱いに少しずつ慣れてきましたが、思い通りに動かなくなって、困ることもあります。そんなときに、そっと声をかけていただけるので、本当に助かっています。