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最新更新日:2024/07/01 |
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6/8(木) 草木学区・学校評議員・民生・児童委員会議![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/8(木) 学校公開(授業参観)(その3)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/8(木)学校公開(授業参観)の様子(その2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/8(木) 学校公開(授業参観)の様子(その1)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/7(火)3年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() なかよしタイム「草木っこのくらし・謎解きゲーム」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5(月)アサガオ、野菜、生長しています
アサガオの種をまいて約1か月経ちました。双葉が出て、本葉がどんどん増えてきました。今日支柱を立てたので、つるがいつ伸びてきても準備オッケーです。1、2年生は毎朝観察と水やりをがんばっています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/2【3年】3年校外学習(給食センター・図書館)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食センターでは、子どもたちが事前に考えた質問をしました。実際に今日の給食を作っている様子を見学しました。今日の給食は、いつもより美味しく食べることができました。 6/1【5年】理科の観察![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(水) 1年生の教室に保育園・幼稚園の先生がきました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の5時間目は国語の時間です。はじめは、ひらがなの練習。次は音読を披露しました。そして、その次は小さい「つ」が入った言葉集めをしました。「チェック」「ミックスジュース」「キック」など、いろいろな言葉が出てきました。 5/31(水) 4年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2組では、国語の時間。短文づくりをしています。「たとえば・・・」という言葉を付け加えて文章づくりです。身近な内容をもとに楽しそうに取り組んでいました。 5/31(水) 5年生も6年生も英語の時間です![]() ![]() ![]() ![]() 6年生では、「日常生活や自分の宝物を友達に伝えよう」というめあてで取り組んでいます。グループになって、自分の考えていることを英語で伝えています。 どちらの学年も、英語での表現にずいぶん慣れてきているようでした。 5/31(水) 3年生の社会・6年生の算数![]() ![]() (下の写真)6年生の算数では、時間を分数で表す方法を勉強していました。単に「時間」「分」ではない言い方もできるんですね。 ![]() ![]() 5/31(水) 2年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() 大きく広がって、一人1個のボールを持っています。先生の笛の合図で、ボールを高く投げて、そのあとキャッチ。落とさずにボールを捕れるかどうかの練習です。 そして、次はレベルアップ。ボールが高く上がっている間に手拍子をする。そして落とさずにボールをキャッチ。最初はボールを落としていた子たちも、だんだん慣れてきましたよ。 5/31(水) 6年国語
国語の授業のはじめに漢字小テストを実施しています。
たくさんの子が100点を目指して、テスト前に確認をしています。 テストを受ける様子からも、真剣さが伝わってきます!! ![]() ![]() ![]() ![]() 5/29(月)現職教育 救急法
教職員の研修として、心肺蘇生法を消防署の方を招き、実施しました。
これから水泳指導が始まります。いつ起きてもおかしくない不測の事態に備えて、大切な命を救うため、教職員全員で訓練を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(火) 読み聞かせボランティア(1・2年生)![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(火) 6年生 社会の授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歴史の授業の第1時間目ということもあり、子どもたちに「歴史」というものに興味をもってもらえるよう、具体物を使った導入をしていました。子どもたちは目を輝かせながら、授業に入り込んでいました。 授業のまとめとして、ホワイトボードにまとめたことを班ごとに発表していました。発表を聞いているときの様子も素晴らしかったのですが、聞いた後の感想の発表も素晴らしかったです。しっかり聞いていないと言えないような内容で、ピリッとした中にもユーモアもある発表がありました。 5/29(月) 【2年生】ミニトマトのわき芽をとったよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そこで、さっそくみんなで確かめに行きました。「わあ。本当だ。わき芽が出てる」と大興奮の子どもたち。わき芽には、とってもよいわき芽と、とってはいけないわき芽があります。とっていけないのは、てっぺんから10cmの所の間の茎から出ているわき芽です。そのことに注意しながら、じっくりとっていました。 わき芽をとったら、風通しがよくなり、日もよくあたり、栄養もたっぷり実にいきます。おいしく甘いトマトになあれ。 5/26(金)【3年生】 いろいろな学習に挑戦しています!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、地図記号の学習をしました。以前学習した記号を「どんな記号だったかな〜?」とみんなで再度確認しながら、学習しました。 体育では、フラフープを使って、体をほぐす運動を行いました。体の色々な部分を動かしてフラフープを隣の友達に渡していきます。写真で、みんなのがんばりが伝わるでしょうか? 今後もいろいろな学習に楽しく取り組んでいきます! |
阿久比町立草木小学校
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