今日の献立は、
　・ごはん　・牛乳　・湯葉のすまし汁　・鶏肉の玉ねぎソースかけ　・キャベツのシラス和え　・阿久比町産小松菜と米粉のカップケーキ
　です。
　カップケーキは阿久比米（れんげちゃん）の米粉でできており、もっちりしていてとても美味しいです。昔ながらのこだわりれんげ農法「阿久比米れんげちゃん」。れんげを肥料にするため無化学肥料・減農薬栽培です。日本農業賞受賞のおいしいお米です。
　ともあれ、今日も美味しくいただきます！

　６年生は修学旅行と校外学習（リトルワールド）について、パワーポイント（さすが６年生！）や劇を交えてとても分かりやすく発表していました。京都にある寺社の豆知識や世界の食べ物・衣装紹介などを通じて、自国や他国の文化について改めて考えることができました。それにしても、清水の舞台から飛び降りた人の生存率が８０％とは…！

　５年生は野外活動（キャンプ）について詳しく発表していました。施設の方による「シーツチェック」の厳しさや休憩時間の過ごし方など、劇を交えながらとても楽しく再現していました。また、キャンプファイヤーの際にも行った「ヲタ芸」の披露は、実に見ごたえがあるものでした！４年生の皆さん、来年の野外活動が楽しみになりましたね！

　学習発表会のトップバッターであった４年生。さすがに緊張しているかと思いきや、どの子も堂々と大きな声で発表していることに驚きました。そして、発表の入れ替えの度に歌やリコーダーの演奏が入るなど、観客を飽きさせない構成には感動すら覚えました。福祉について、聞いているこちらも勉強になりました！

　３年生は、マーチング隊形を組んで全員で見事なリコーダー演奏を披露するところから発表がスタートしました。その後も社会科で学習した内容（ピアゴ・消防署見学）について、クイズやダンスによるパフォーマンスを絡めながら、とても興味深い発表をしていました。『ラーメンだいすき』のメロディーが耳から離れません…(^ ^；

　２年生は、国語科『ミリーのすてきなぼうし』のストーリーをベースに、この１年間で学んだ様々な事柄（鉄棒、九九など）について発表していました。そして最後はキーボード、木琴、鉄琴を組み合わせた合奏で、素晴らしい音色を体育館中に響かせていました。この１年間の成長がよく伝わる、すてきな発表でした！

　１年生は、生活科・体育科・国語科で学習した内容の発表や音読劇、そして最後はお決まりの「マツケンサンバ」で会場を大いに盛り上げてくれました！発表を見た６年生男子も「１年生マジかわいかったよな！」とつぶやいていました。

　今日の献立は、
　・愛知の米粉パン　・牛乳　・ポテトとオニオンのスープ　・ホキのマリネ（新メニュー！）　・チーズサラダ
　です。
　ホキは鋭い歯を持つ肉食魚で、深海エリアを泳ぐイワシやイカの他、エビ、カニなどの甲殻類を主食にしています。また、ホキの身は、白身魚の中でもかなり上品な味がすると評判です。味わいとしては同じ白身魚のタラによく似ており、クセがなく淡白なので食べやすいとのこと。
　いずれにしても、今日も美味しくいただきます！

　５時間目に４年２組の教室をのぞいてみると、国語と算数のテストを返却していました。
　間違えてわからないところは、先生に聞く子もいますが、わかる子が率先して教えてあげていました。お互いの学びにつながるよい雰囲気でした。

　今日の献立は、
　・ごはん　・牛乳　・卵とコーンの中華スープ　・肉シュウマイのキノコあんかけ　・ナタデココポンチ
　です。ところで、フルーツポンチやナタデココポンチの「ポンチ」ってどういう意味なのでしょうか。フルーツポンチの「ポンチ」はポンチ酒というお酒のことです。元々は蒸留酒、砂糖、レモン汁、水、紅茶または香辛料の5つの材料からできたパンチというカクテルで、17世紀以前のイギリス付近で生まれました。日本には江戸時代にオランダから輸入され、当時は「ポンス」と読んでいました。それが明治時代になり、英語のPUNCHからの音訳で「ポンチ」となったそうです。
　ともあれ、今日も美味しくいただきます！

　６の１では国語のテストを返却していました。テストが配られる前にある男の子に自信のほどを聞いてみたところ、「自信ない。多分６０点くらい」と不安げでした。いざテストが返されると、ある別の男子は「（９５点で）やったぜ！」と嬉しそうにする傍らで、「（９０点で）えぇー−！」と悔しがる女子がいるなど様々でした。ただ、しばらくすると、教師の解説を聞きながら、どの子も落ち着いて「テスト直し」に取り組んでいました。また次のテストに向けてがんばってもらいたいです！

　６の２では教務主任とＡＬＴとによる外国語の授業が行われていました。私が訪れたときは野菜や果物の発音練習に取り組んでいるところでした。ＡＬＴの先生の後に続いてテンポよく発音している姿が印象的でした！

　５の１では英語専科の先生による外国語の授業が行われていました。先週に引き続き「道案内」の学習でしたが、今日は一人一人前に出て英語で道案内を実演する、というパフォーマンステストを行っていました。少し緊張しながらも、道案内を終えるとクラス全員から拍手をもらい、嬉しそうな表情を見せていました。

　職員室前の廊下に出ると、どこからともなく美しい歌声が聞こえてきました。この曲は…確か…「ハローシャイニングブルー」だ、と思いながら音のする方に歩いていくと、到着したのは音楽室。５の２が音楽の授業を行っていました。今日授業をしていたのは担任ではなく音楽科の教師で、「ミッキーの声で歌うといいよ」と具体的なアドバイスをしたようで、子どもたちは素直にその教えを守って歌い、きれいなハーモニーを響かせていました。さすが音楽科ですね！勉強になります！

　給食の時間に各学級を回ってみました。やはり、カレーライスということもあり、いつもより子どもたちのテンションは高めだと感じました（あくまで主観ですが…）。また、ある学級では１本余った牛乳をめぐって、有志数名による「牛乳ジャンケンバトル」が繰り広げられていました。楽しそうですね！

　今日の献立は、
　・麦ごはん　・牛乳　・カレーライス（‼）　・大豆ナゲット　・シーフードサラダ
　です。
　カレーライスと言えば、子どもたちが好きな給食ランキングで常に上位入りする人気のメニューで、給食でカレーが出ると大人も子どもも思わずテンションが上がってしまいます。ちなみに、「カレー」という言葉の由来はご存じでしょうか。インドの言葉でタミール語というものがありますが、タミール語ではご飯にかけるソース状のもののことを「カリ」と呼ぶそうで、これが「カレー」に変化したのではないかと言われています。
　ともあれ、今日も美味しくいただきます！

　１６日（木）に行われる学習発表会のリハーサルを行いました。本番と同じ時間帯で、４年→３年→２年→１年→６年→５年の順に発表を行いましたが、どの学年も趣向を凝らしており、練習にも関わらずこちらも思わず拍手をしていました！
　保護者の皆様、学習発表会本番はぜひご来校いただき、お子さまの活躍する様子をご覧ください！

　本日５時間目に、４〜６年生を対象に学校保健委員会を行いました。県スクールカウンセラーの先生を講師にお迎えし、自己肯定感を高める方法についての話をしていただきました。会の前半では、保健委員会による寸劇も行われるなど、とても充実した内容でした！

　「環境が人を作る。その環境は人が作る」と言いますが、草木っ子たちは自らの手でよりよい学習環境をつくりあげているからこそ、落ち着いた学校生活を送ることができているのだと感心しています。これからも子どもも大人も「もくもくそうじ」を心がけていきたいと思います！

　今日は掃除の様子を紹介します。草木小名物「もくもくそうじ」（しゃべらずに静かに掃除）ですが、特に高学年（４〜６年）については本当に無言で、黙々と掃除をしている児童がほとんどです。もちろん大人も一緒に黙々と掃除をしています。