バスは順調に進んでいます。
　先ほど、甲南ＰＡでトイレ休憩をしました。いよいよ京都に向けて出発です！

　６年生が修学旅行で不在のため、今日は朝から学校全体がシーンとしている気がします。
学校に残った子どもたちは落ち着いて授業を受けています。１年生では、三画のひらがな（『お』）の書き取り練習、２年生では、拗音（ャ・ュ・ョ）を含んだカタカナの書き取り練習をしていました。

先ほど、６年生たちは、お家の方や草木小職員に見送られながら、修学旅行に出発しました。初日は、京都観光です。日本の歴史に触れながら、楽しい思い出をたくさん作ってきてほしいです。

５時間目の授業です。
１組は図工、２組は音楽の授業でした。

歌を歌って、英語の授業が始まります！
６年生になって２か月が経ち、発音も滑らかになってきました。

図書館で読書をしました。友達と本を読んでいたら、図書館の先生が本の説明をしてくれました。先生も子どもの頃、この本をよく読んでいたそうです。新しい本は、お話の内容が少し変わっているそうです。

　学校公開と並行して、草木学区・学校評議員・民生・児童委員会議が行われました。草木小学校や児童についての情報共有やよりよい学校づくりのための意見交換などがなされ、大変有意義な会となりました。

　また、今日から家庭科（裁縫）ボランティアの方が来てくださいました。５年生の家庭科の授業では、４名のボランティアさんが「玉結び」などのやり方を丁寧に教えてくださっていました。ありがとうございました！

　保護者の方以外にも、草木地区の方々も参観されており、先生たちも緊張少し緊張気味に授業をしていました。

　今日は学校公開日でした。２時間目と３時間目を公開し、多くの保護者の皆様が参観に来てくださいました。子どもたちはいつも以上に張り切って授業に参加していました。

　２組では、社会科の校区探検で見てきた様子をもとに校区の地図を作っています。始めは絵や言葉だけで書いていた地図が、地図記号を使ったり、色を塗ったりして、どんどんわかりやすい工夫された地図にすることができています。

生活委員会による企画がなかよしタイムにありました。生活の決まりに関する問題を解きながら校内を回りました。１年生から６年生までのペアで協力して活動しました。問題を解いたら体育館へ向かい、生活委員にチェックを受けて終了です。

　アサガオの種をまいて約１か月経ちました。双葉が出て、本葉がどんどん増えてきました。今日支柱を立てたので、つるがいつ伸びてきても準備オッケーです。１、２年生は毎朝観察と水やりをがんばっています。

　３年生は、町バスに乗って、給食センターと図書館の見学に行きました。
　給食センターでは、子どもたちが事前に考えた質問をしました。実際に今日の給食を作っている様子を見学しました。今日の給食は、いつもより美味しく食べることができました。
　

５年生の理科では、「植物の発芽や成長」の学習をしています。発芽には、水以外に何が必要なのかを見つけるために、発芽の状態を熱心に観察していました。条件によって発芽しているかしていないかだけでなく、別の種子と比べたり、前回の実験の結果と比べたりして細かいところにも気付くことができました。

　幼保小中一貫教育プロジェクトの一環で、５時間目に保育園・幼稚園のときにお世話になった先生が見に来てくれました。入学して２か月。ずいぶん成長した子どもたちの様子を見ていただくことができました。

　今日の５時間目は国語の時間です。はじめは、ひらがなの練習。次は音読を披露しました。そして、その次は小さい「つ」が入った言葉集めをしました。「チェック」「ミックスジュース」「キック」など、いろいろな言葉が出てきました。

　１組では算数をしています。「兆の位」について学習していました。漢字で書かれた兆までの数を、数字に直していました。途中で「０」が入ります。ちょっと間違えそうです。

　２組では、国語の時間。短文づくりをしています。「たとえば・・・」という言葉を付け加えて文章づくりです。身近な内容をもとに楽しそうに取り組んでいました。

　５年生の授業では、「誕生日はいつですか？」という問いに英語で答えています。生まれた月を英語で・・・。そして、日にちも。すらすら言える子が多かったです。

　６年生では、「日常生活や自分の宝物を友達に伝えよう」というめあてで取り組んでいます。グループになって、自分の考えていることを英語で伝えています。

　どちらの学年も、英語での表現にずいぶん慣れてきているようでした。

（上の写真）３年生では、地図記号のテスト中。地図の中で使われる地図記号を初めてを習います。覚えれたかな・・・。形には、ヒントもありますね。

（下の写真）６年生の算数では、時間を分数で表す方法を勉強していました。単に「時間」「分」ではない言い方もできるんですね。

　体育館で元気いっぱいの体育の時間でした。
　大きく広がって、一人1個のボールを持っています。先生の笛の合図で、ボールを高く投げて、そのあとキャッチ。落とさずにボールを捕れるかどうかの練習です。
　そして、次はレベルアップ。ボールが高く上がっている間に手拍子をする。そして落とさずにボールをキャッチ。最初はボールを落としていた子たちも、だんだん慣れてきましたよ。