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最新更新日:2024/06/11 |
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1年生遠足![]() ![]() ![]() ![]() 電車では静かに乗車することができました。 動物園に到着しクラス写真を今から撮影します。 3・4年生遠足
3・4年生学校へ帰ってきました。
合同で遊んでお弁当を食べて楽しかったことや 協力できて良かったと嬉しくなる感想をたくさん 伝えてくれました。 歩いて疲れているのでしっかりやすんでくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年生遠足
すべり台やブランコなどたくさんの遊具で遊びました。
3・4年合同のふえ鬼ごっこなども楽しみました。 今から歩いて駅に向かいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年生遠足
3・4年生が同じタイミングで合流できました。
今からお待ちかねのお弁当タイムです。 合同班を作り一緒に食べています。 食べ終わるとおやつと遊びです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年生遠足![]() ![]() 月や星座の勉強をすることができました。 今から歩いて錦織公園に向かいます。 春の遠足3・4年生![]() ![]() 天気も快晴で最高の遠足になりそうです。 昼からは3年生と錦織公園で合流します。 5年生 20mシャトルラン
毎年5年生を対象に「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」が実施されます。今日は「20mシャトルラン」の測定を行いました。
20mの直線距離を一定の時間内に走り、往復を繰り返します。 回を重ねる毎に、なんと制限時間が短くなっていきます! 何回走ったか、最高記録は?など、ぜひお子さんに聞いてみてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年遠足4
学校に無事到着しました。
長い距離を歩いたので、とても疲れていると思います。 今日はゆっくり休んでくださいね。 ![]() ![]() 6年遠足3
東大寺の見学の後は、待ちに待ったお弁当です。
たくさん歩いたので、お腹ペコペコです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年遠足2![]() ![]() ![]() ![]() 観光客がいっぱいです。 名所を観ながら、クイズラリーを始めました。 6年遠足
今日は最高の遠足日和です。
いってきます! ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生遠足
お弁当とおやつタイムが始まりました。
おいしそうにお弁当を食べています。 このあとも少し遊んでから学校に帰ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生遠足
石川河川公園に到着時は曇り空でしたが
子どもたちの元気で快晴となってきました。 遊具で遊んだあとはお待ちかねのお弁当タイムです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 遠足
今日は2年生が遠足に行く日です。
少し肌寒い天気ですが、子どもたちは元気に出発しました。 いってらっしゃい! ![]() ![]() 掲示物4
4年生の廊下には習字が張り出されていました。
3年生から始めた毛筆の学習。のびのびと書いています。 4年生でも自己紹介カードを掲示していました。 自分の顔写真を貼ったり、紹介の内容も具体的。さすが4年生です。 次回は高学年、56年生の掲示物を紹介します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 掲示物3
3年生の廊下に野蕗が生けてありました。市街地でもたまに見かける「生きた教材」です。
3年生は、画用紙を「クラスの旗」に見立て、絵を描きました。 「こんなクラスにしたいな」というそれぞれの思いが込められています。 クラスとは、メンバーひとりひとりの日々の思いや行動の集合体です。みんなの思いが詰まった素敵なクラスしていってくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日以降の学校における新型コロナウイルス感染症の5類移行後の対応について(お知らせ)掲示物2
2年生の掲示物を紹介します。
「自己紹介カード」や「1学期のめあて」など、自分自身を表現する掲示物が印象的でした。 子どもたちはお互いのカードを見て、「あ、一緒や!」「自分は○○」等、友だちとの会話をつくるきっかけにもなっています。 学期のめあては、学校での勉強や家のお手伝いなど、みんなそれぞれに素晴らしい目標を持っています。みんなの目標が達成できるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 掲示物
各学年の教室や廊下に掲示してある作品等を一部紹介します。
1年生は今、ひらがなの学習をしています。 習った文字は一つずつ「ひらがな まんしょん」と名付けた一覧表に貼っていきます。 どうやら「す」まで進んでいるようです。 教室の後ろには図工の作品、廊下には生活科で作成した「探検カード」が掲示されていました。 皆個性豊かでとても上手です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
松原市立天美西小学校
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