最後はサイエンスショーです。今日のテーマは「空気」でした。空気の力で重い物を持ち上げたり、吸い上げたりと、驚きに驚きが重なり、科学の世界に興味を持った人もいるのではないかな？と思います。
サイエンスショーが終わった後は、人なつっこい４年生。科学のお兄さんとフレンドリーにタッチしながらお別れしました♪

学校に帰ってきてからは、疲れているにもかかわらず、たくさんの友だちのがんばりを交流できました！

講師の先生に来ていただき、国語科の学習について、どのようなことをポイントとして指導していくのかのお話をしていただきました。

一人ひとり自分の植木鉢に植えて、水やりもがんばっていました。「はやく芽が出てほしい」と楽しみにしている子もたくさんいて、１年生みんなと同じように少しずつ成長していってほしいです！

歯並びや、歯ぐきの健康、虫歯がないかどうかなど、歯科医さんに来てもらって診てもらいました。さすが１年生、静かに待てていました！（ドキドキしながら・・・）

上：「観察名人になるために、どんなことをメモしたらいいだろう？」と聞き、交流して、ノートにポイントをまとめていました。

下：混み合っていますが、日差しから避けるために陰で観察しています。しっかりミニトマトの生長を観察できたかな？

高学年は、体育の時間に走り幅跳びをしています。６年生も、写真のように一人で練習したあと、測り合っていました。

上：畑で育てているいろいろな植物たちお世話をしています。早く大きくなーれ♪

下：算数の時間に、「３けた÷１けた」の導入をしました。今までやっていた「２けた÷１けた」と同じところに気づけたかな？

どこのクラブでもいろんなゲームや遊びをして、いろんな笑顔が見られました♪

おとなりどおしで、カレーとハンバーグのどっちが好きか、どうして好きかのお話をして、「自分のことではなくて、聞いてわかったことを教えてくれる？」と先生が行ったあと、バババっと手が挙がる１年生たち。よく聞けました♪花丸です♪

それともう一つ花丸のこと・・・どちらのクラスも今日の給食のお残しがほとんどありませんでした！ＳＤＧｓの話をしてから、がんばろう！と思えて本当に実行している１年生たちに大拍手です！！

音楽室からもれてくる元気な声。みなぎる元気パワーがドアから外に漏れてきていました。中に入ると、楽しく体を動かして、大きな口で元気に歌う３年生たちでした！ＳＤＧｓの歌を来週の月曜日に朝会で披露するそうです。とても楽しみです！

上：仕事の学習の続きをしていました。今日は、ミスチルの「彩り」の歌詞の意味をみんなで味わい、「ここの歌詞はこんな意味があると思う」と交流をしていました。

下：林間のスライドを見ながら、林間へのイメージをふくらませていました。ワクワクが今からおさまりません！

昨日は１年生に折り鶴を教えに行った６年生。今日は２年生の教室に行き、鶴の折り方を教えていました。自分で折れる２年生にも「うまいね！」と優しくほめることができていた６年生たちでした！

クレヨンをうまく使って、アジサイの花、一つ一つを表現していきます。いろいろな色を使って、満足いく絵がかけたかな？

みんなの遠足をみんなで作るために、実行委員の人たちが台詞の練習をしています。みんなのために動く人の努力があってこそ、みんなで作る取り組みが成功していくのだと感じました♪

今日と明日は、二中の生徒会の人と天北代表委員の人といっしょにあいさつ運動をすすめていきます。いつもより多い人数に驚きながらもしっかりあいさつを返せる天北っ子が増えました♪

６年生の実行委員の人たちが、佐々木さだ子さんについて書かれた絵本の朗読をして、原爆の悲惨さを伝えてくれました。そして、歌「折り鶴」を、歌にこめられた思いを胸に、全校児童の前で歌ってくれました。今後、千羽鶴を天北のみんなでつくり、ヒロシマに届けるために、実行委員の人たちが各学年にお願いに行く予定です。

１年生が、６年生に折り鶴の折り方を教えてもらいました。千羽鶴にこめた、さだこさんの思いについて知った子どもたち。一羽一羽ていねいに折っていました。「むずかしい」という声もありましたが、それ以上に「できた！」「先生見て！」と楽しんでいる様子がたくさん見られました♪

算数の時間に、「前から２列目の人は立ちましょう。」「後ろから４番目の人は立ちましょう。」といろいろ聞き方を変えながら、自分だと思ったときに子どもたちは、立ち上がっていました。列のみんながそろっていたらみんなで拍手でお祝いをしていました♪

２年生は算数の時間に、位取りについて学習しています。１０のくらいに１３本ぼうが入っていますが、「それはあかーん！」と子どもたち。先生の「何がいけないの？」という質問に一生懸命答えようとする２年生たちでした！

「できるかぎり長い間、足を上げておきましょう。」という指示に、腕をプルプルさせながら一生懸命たえる３年生たち。その練習後、「手と足をのばして、大きく側転しましょう。」という指示に、何度もチャレンジする素直でがんばり屋の多い３年生たちでした。