１年生から６年生、全員が「運動会でがんばったこと」を紙に書いて、北館１階と南館１階に分けて掲示しています。代表委員の人たちが作成してくれました！

「くじらぐも」の学習が進んでいます。くじらぐもの学習のはずですが、自分の顔、体をクレヨンで描いていました。さて、何ができるか楽しみです♪

図工の時間に運動会でがんばっている自分を描きました。自分の写真を撮って見ながら描いたので、目の形や特徴をとらえている人が多く、おもしろい作品に仕上がりそうです！

英語の時間、英語である人の特徴をヒントで出していって、誰のことかを当てるクイズをしました。「彼は黒色が好きです。」「彼はバスケットボールをします。」などのヒントです。みんな楽しんで参加していました！

化石の標本から、化石を取り出し、観察をして、気づいたことなどをまとめました。ふだんあまり見ないものから何を感じ取ったのでしょうか・・・。

総合の時間に、車いす体験とアイマスク体験をしました。アイマスクをしている人の付き添いの人は、「上り坂があるよ。」「あと３段、２段、１段、階段おわり！」と、相手に寄り添って優しい言葉をかけていまいた。
相手の立場に立って声かけができる優しい人が多い学年だと改めて感じました♪

折り紙で折ったかぼちゃのお化けや、クレヨンで描いたカラフルな模様がクラッカーから飛び出すような作品を制作中です。みんなもち味が出ています♪

こちらも図工の時間にお化けを制作中です。どんなかわいいお化けができるか楽しみです☆彡

上糸や下糸のかけ方を学び、緊張しながら直線をミシンで縫っていきました。「ストップ！」とか「もう少し！」と声をかけあいながら強大な機械と闘っています。

音楽の時間、「わくわくキッチン」という歌に合わせて、タンバリンとすずとカスタネットをリズムよく「タン、タン、タン」と鳴らしていました。どの人も、リズムよく楽器を使えていました♪

校区探検で見つけたいいところや、ふしぎなところを学年のみんなでふりかえりました！子どもたちはたくさん覚えていて、ワイワイ言いながらふりかえられました♪

理科の時間に、学校内の「秋」を見つけに行きました。４年生もタブレットで写真を撮って、まとめていきました。

国語の教材「よりよい学校生活を過ごすために」の学習で、グループで作り上げた１つの発表スライド。発表に向けてだれがどこを言うかなど打ち合わせをして練習していました。大人でも難しい操作をサクサク進める子どもたちでした♪

「服のチカラプロジェクト」へのご協力、ありがとうございます。さっそくたくさんのお家から着なくなった服が集まり、１日で大きい段ボールの中がいっぱいになりました！１１月２０日（月）まで受け付けます。ご協力よろしくお願いいたします。

下の写真は、たんぽぽ学級の人たちが作成した「折り染め」です。みんなきれいにできました♪このあと、下敷きやしおりに変身するそうです☆彡

くじらぐものお話の一部を、ペアで表現しました。
子ども「おうい」くじらぐも「おうい」
子ども「ここへおいでよう」くじらぐも「ここへおいでよう」
の部分です。大きな声でくじらぐもを呼んでいる、元気な子どもになりきった人が多かったです♪

低学年のうちからしっかり練習して、できるようになってほしい鉄棒の運動。今日は、片足を鉄棒にひっかけて振り子のように体を動かす練習をしました。逆さになる感覚や、ひざの後ろで体重を支える感覚に慣れないとうまく回れないので、練習を続けてくださいね！

いつも元気な３年生。授業でも考えた意見をどんどん発表しようとする元気さはさすがです！　手を挙げるときの「聞いてほしい」もすごいですが、友達の発表を大事にしようとする姿勢もさすがです♪

話し合いの時間に、お金の使い方について思うことを交流しました。「友達づくりにお金は必要ないと思う。」「お金のトラブルがあったらすぐに相談しようと思う。」中学生になっても、大人になっても覚えていてほしい価値観が共有されていました。

「影はどんなところにできるか」を調べました。遮光板を覗いて太陽の位置を確認し、「太陽の光をさえぎるものの反対側に影ができる」ことに気づきました！
授業の最後は、みんなでキャーキャー言いながら「かげふみ」をして遊びました♪

粘土をグルグル巻きつけて作成するランプの外枠が完成しました！ハロウィンをイメージしている人、キャラクターを表した人、自由な人、個性あふれる作品になりました！