総合の時間に、世界で起こっている問題と平和学習とのつながりについて考えました。１７この目標のいろいろなところと「平和」がリンクしていることを自ら気づき、その気づきをまとめていきました。

上：休み時間はクラスの友だちと手つなぎ鬼で遊びました。走っている途中で手が離れてしまうこともまだまだたくさんある１年生たちです♪

中・下：ひらがなを粘土でつくりました。そのあと、好きなものをつくりました。つくったものを前のテレビに映してくれるので、みんな嬉しそうにしていました。ちなみに写真の粘土で作られた人は担任の先生だそうです♪

生活科で、一人ずつトマトを植えました。プランターに、土を入れて、くぼみをつくり、苗を入れ、水をあげました。いつトマトができるか、ワクワクの日々がスタートです♪

　１時間目に学年集会をして、遊び委員と班長から、自分たちががんばることや、みんなにがんばってほしいことを伝えました。それに応えるように、同じ気持ちの人たちが「自分も・・・。」と続いて言っていきました。たくさんの人が、決意表明できていました。
　そしてその日の帰りの会で、実際にがんばっていた人を発表する時間をとり、たくさんの人が立って発表していました。今後も有言実行あるのみ。がんばれ、３年生！！

国語の時間に、メモをとる練習をしました。大事な言葉を短くノートにまとめていく練習をするために、「友だちのゴールデンウィーク」という題で、一人前に出て話してもらい、メモをしていきました。

「働く」という言葉から連想される言葉をつなげていきました。自分一人でやってみて、そのあとみんなで交流していくとあっと言う間に黒板がいっぱいになっていました！

上：国語の時間、「戦争をなくすために」という意見文をかくために、そう考えた根拠となる事実を調べたり、書いたりしました。

下：ナップザックを作成中です。「ミシンとなかよくなられへんわー！」と言う人もいながらワイワイやっていました♪

ゴールデンウィーク明けの児童朝会、しっかりと校長先生の方を見て話を聞けていることを校長先生にほめられました。教室でもその調子でがんばりましょう！

上：今日の給食後、学校案内をしてくれた２年生の人たちに、お礼をしに行きました。１年生よりも大きな模造紙をもって、「ありがとう」の気もちを伝えていました！

下：算数の時間は、「６」はいくつといくつからつくられているかを学習しました。「６は１といくつ？」と分解したり、「４と２でいくつ？」と合成したりして、「６」についてたくさん学びました。授業は、意欲まんまんの１年生たちです！

「としだせ！町のたんけんたい」として、生活の時間に、学校の回りにある施設やたてものをふりかえっていました。「帰り道にどんな場所があったか見ておいてね。」と宿題を出していて、２年生の人たちの視野がまた少し広がりそうな気がしました♪

たくさん体力テストの種目があるなかの、２つを今日は体育館で行いました。反復横跳びと上体起こしです。二人一組になって、ペアの人の数を数えてあげて、先生に報告しての繰り返しで、スムーズに競技に取り組めていました。

上：タイヤのところまで走り、Uターンして元の場所に走って戻っています。みんな一生懸命でした！

下：タイヤリレーのあとは、うんてい、登り棒、鉄棒をしました。どれも大事な運動遊びです。どれもポイントを教えながら時間を分けて行いました。鉄棒は「ふとんほし」をしていました。前回りにつながる大事な動きです。しっかりできるようになってほしいです！

自分の考えを発表する交流タイムのときは、友だちを大事にする態度がすばらしかったです！そして、だれかの発言をつなげて問題を解決していくスタイルで、みんなで授業をつくれている達成感を子どもたちは実感しているようです♪

国語の時間に春の句会をするために、chromebookで俳句を作りました。先生もいっしょにつくってみんなで俳句を楽しんでいました♪

今日の児童朝会では、校長先生から、休みの日の過ごし方についてお話がありました。５連休に入ります。外で遊ぶときは、交通ルールを守り、人にめいわくをかけないように楽しく遊んでほしいと思います。お家でも声かけをよろしくお願いします。

数を学習するときに、数を分解して教えています。「５は、４と何？」には「１」と答えていきます。お家でも聞いてみてください。次のステップでは、「８は、５と何？」ですぐに答えが出るように特訓していきます！

金曜日におこなった、１年生の学校案内のふりかえりをしました。うれしかったこと、次にやりたいことなどをじっくりと考えていました。

上：社会の時間に、生活の中で水はどんなときに使うかを出し合いました。

下：そして、総合の時間にはＳＤＧｓ博士に来てもらい、ＳＤＧｓの１７個の目標を知りました。そして、１学期の「水」「ゴミ」の学習に関係のある番号を考えました。そしてどんな学習にしていきたいかを考えました。知っている人は、本当にいろいろなことを知っていて驚きました。学校のＩＳＳの取組みとからめて、自分にできることを見つめられる学習になったらいいなと思います。

運動会で５年生も活躍できるように、今からバトンパスの練習を進めています。今日は、後ろを見ずにバトンパスができていました！リレーは、バトンパスでだいぶ順位が変わりますから練習あるのみです！