最新更新日:2024/07/03 | |
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5年 ゆでたまご博覧会
美味しそう!!ゆでたまごを食べたくなりました。
5年 漢字のテスト
みんな集中して頑張っています。
1年 図工2
頑張っています。
1年 図工1
やぶいたかたち」を楽しみます。なぜ、スティックのりじゃなくふえきのりなのか・・・。
それは、五感の感覚を養うことが大切だからです。指先から感じる触覚や指先を使って工夫することも知育に必要なんですよ。 4年 漢字
漢字の学習をしています。しっかりに声に出して覚えます。
3年 理科
「植物のからがはどんなふうになっているのだろうか」の学習をしています。こないだまでは、昆虫の体のつくりのことを学習していましたが今回は、植物です。みんなで観察した時のことを思い出して描いています。
4年 味見読書
昨日に引き続き、味見読書の時間です。4年生が図書室に来ています。
松原市の図書館「読書の森」からスタッフの方々から味見読書の説明を受けていました。カテゴリーごとに6種類、各カテゴリー10冊ずつ全部で60冊程度が、カテゴリーごとに、ローテーションで、6班に分けた子ども達のグループに回ってきます。 子ども達は、 1.30秒で直感的に読みたい本を手に取ります。 2.3分間、選んだ本を読みます。 3.おもしろいからかりる◎ おもしろいけどもういいかな〇 あまりおもしろくない× と◎〇×で評価します 日ごろ、あまり手に取ることのないカテゴリーの本に触れ、新しい発見があるといいです。 ここの修理も
技能職員さんは、学校中を回ってくれています。今朝は、図書室の前で作業されています。
味見読書
松原市の読書の森からスタッフの方も来校し「味見読書」を体験しました。
タイプの違う本(10冊程度)が6グループに輪番で回ってきます。それらの本を直感的に選んで以下の流れで読みます。 様々な本に触れて、読書の楽しみを知ってもらう取り組みです。今まで、手に取って読むこともなかった本に触れ、新しい発見があるかもしれませんね。 1.30秒で読みたい本を手に取ります。 2.続いて3分間その本をサラッと読む。 3.借りてみたい◎ もういいかな〇 あまりおもしろくなかった× 資料に書き込みます。 5年 調理実習
「カラフルゆで野菜サラダ」を作ります。みんなで協力して頑張っています。
3年生畑の方にお話を聞きました。
玉ねぎを栽培されていた方にお話しを聞かせていただきました。帰りには、たくさんのネギをいただきました。新鮮です。
教育実習生
5年生と1年生に先生になるための勉強をしに大学生が学校に来ています。今日は、教育実習生の授業がありました。大学からも先生が来校し、授業を見に来てくださいました。
6年 道徳
「今度は、ぼくの番」道徳の授業です。
学習をとおして、自分だっら何ができるかな。と考えることにつなげていきます。 6年 理科
「植物の葉に日光があたるとでんぷんができるのだろうか」
仮説を立てて考えます。 空いている時間も
先生は、空いている時間も準備やノートのチェックをしています。
1年 七夕にむけて
七夕にむけて、飾りを作っています。先生の話をしっかり聞いて
Let's try!! 5年 英語
きょうの英語のパターンは、「〜at」
「Hat」「Rat」などなど。しっかり聞いて、発音しましょう。 トマトが色づいてきました
2年生が育てているプチトマト。ようやく色づいてきました。
ダンゴ虫
朝の登校時、子ども達からいろいろ見せてもらっています。今日は、ダンゴ虫。
朝の登校を見守ってくれています
セーフティBOXの方が、笑顔で子ども達の登校を出迎えてくれています。子どもたちも元気に「おはよございます!!」とあいさつをかわします。
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