ボール運びもしました。みんな必死です。落とさず運べたかな(#^^#)

スマイルのお友達は、司会も頑張りました。

スマイルのお友達と２年生が一緒に楽しい時間を過ごしました。
あいさつジャンケンでは、負けたら、自分の名前をサインします。みんな笑顔で、ジャンケンポン！！私も、何回か負けてしまいました。

けのびバタ足をしっかり練習しています。テストもしました。

音読のテストをしています。先生は、教室の一番後ろで聞いています。

テストのお直しの説明の後は、やり直しをしています。頑張っていますよ。

テストを返す前に、どんな風に先生が書いているか、どのように直さないといけないかを
モニターに映して説明しています。丁寧にお直しのやり方を伝えています。

漢字のよくある間違いについてお話をしています。先生とクラスの子ども達の柔らかい雰囲気の中での学習の様子に、ちょっぴり笑えたので紹介します。
「聞く」の漢字でよくある間違いの部分、（突き出る）（突き出ない）についての会話です。

先生「ここは、つきでんよ。」「しっかり覚えといてや。頼むよ。」
　　「先生も直すの大変なんよ。」　　　
　　「一人、また一人同じ場所について間違いがあったとしてみ。」
　　「３人が同じ間違いをしてるとするやろ。間違ってるところをなおし
　　　てたら結構、時間がかかるねん。」
子どもたち「ほんまやな。」
先生「お願いだからここは、つきでないでね。」
子どもたち「つきでないって〜。」

先生の切実なお願いとにこやかに先生とやり取りしている子どもたちの雰囲気がとてもほほえましかったです。
同じことを伝えるにしても、柔らかく伝えることも時には大切ですね。

「１００のまとまりで考えよう」の学習です。
今回は、ひっ算ではけいさんしません。１００のまとまりで考える学習です。１０００円は、１００円が１０枚　３００円は１００円が３枚として考えます。１０枚から３枚を引くと７枚。１００円が７枚残るので、答えは７００円というやり方です。

保健体育のテストをしているクラス。
理科のテストをしているクラス。
どちらのクラスもテスト中でした。

SDGs（持続可能な開発目標）世界共通の１７の目標の中で、自分でできることについて提案する学習をしています。国語と総合をリンクさせた授業です。

テスト中です。

「くらしをささえる水」についての学習です。

テスト前の練習をしています。

ミニトマトの観察をしています。一生懸命観察しています。

一生懸命に作った「ゆめの帽子」。写真撮影していました。

すこしずつ水に顔をつける時間を長くしていきました。２０秒がんばっていました。
力を抜いて浮くこともしました。

ホウセンカの観察です。お花が咲いている鉢もありました。

今日は、プールの水も心地よい状況です。
子どもたちは、元気に活動しました。水慣れから始まってけのび、けのびバタ足、クロールまで頑張りました。

夜の出来事です。なにやらガサガサ。ブーン。バタン！！なんだろうと恐る恐る廊下に出てみるとカブトムシが活発に活動しています。ひっくり返ってジタバタしているのもいます。
　今日は、いつも見守ってくださっている見守り隊の方が地域の方よりいただいたとカブトムシ８匹ほどを暑い中、子どもたちのためにと持ってきてくださいました。ありがとうございました。
　夜間、こんなにも、ガサガサ、ブーン、バタン！！と活発に活動しているとは思いませんでした。あ〜びっくりした！！